Didaktisch kann der Text genutzt werden, um zentrale biblische Erzählungen miteinander zu verknüpfen und deren Wirkungsgeschichte sichtbar zu machen. Methodisch bietet sich eine arbeitsteilige Erschließung an, bei der Gruppen jeweils ein Tier untersuchen und dessen biblische, symbolische und heutige Bedeutung herausarbeiten. Anschließend können die Ergebnisse in einer Galerie, einem Lernplakat oder einer digitalen Präsentation zusammengeführt werden. Besonders gewinnbringend ist ein Vergleich zwischen biblischen Herrschaftsvorstellungen und heutigen Fragen des Tierwohls, der Schöpfungsverantwortung und der ökologischen Ethik. Lernende können diskutieren, ob der Mensch eher Herrscher, Hüter oder Hirte der Schöpfung ist. Kreative Zugänge wie das Gestalten eines eigenen christlichen Tiersymbols, das Schreiben eines modernen Sonnengesangs oder die Bildanalyse mittelalterlicher und moderner Darstellungen fördern eine vertiefte Auseinandersetzung. Lehrkräfte sollten zentrale Bibelstellen auswählen und den umfangreichen Text gegebenenfalls kürzen, damit Lernende die vielen Bezüge nicht nur sammeln, sondern theologisch deuten können.