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Held der Nacht, Retter des Morgens, Wahrer Mensch und wahrer Gott

Veröffentlichung:1.1.2018

Die Unterrichtssequenz "Held der Nacht" reflektiert auf sechs Seiten mit elf Materialien selbstbestimmtes Handeln und den Umgang mit widersprüchlichen Gefühlen in Bezug zur Nachfolge Jesu. Die hier beschriebene Sequenz beginnt ab Seite 26 des PDF. Weitere Sequenzen zum Thema Vorbilder in Sek I und der Primarstufe befinden sich ebenfalls im PDF. Eine Einführung zu Vorbildern erleichtert die Anwendung.

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Der Einstieg erfolgt über ein Werbevideo (2.10 Minuten) zur Ausbildung zur Bäckereifachverkäuferin: `Sei Held der Nacht und Retter des Morgens`. Der Songtext kann alternativ zum Video verwendet werden. Dabei werden Momente der Rettung ermittelt. Der Inhalt wird in einer Mindmap ausgewertet. Anschließend besprechen die Lerner/innen in Partnerarbeit ihren Berufswunsch und wie Rettung dort eine Rolle spielen könnte. Dazu wird mit den Begriffen Schatz, Herz, Retten und gerettet werden ein Tagtraum erfunden und niedergeschrieben. Er handelt vom Leben der Lernenden in fünfzehn Jahren. Anschließend wird eine Bedürfnisliste vor dem Hintergrund von Mt 6,19-21 diskutiert. Wo dein Schatz ist, da ist dein Herz. Weltliche Güter vergehen. Eine Liste mit großen Fragen des Lebens wie: `Bin ich einzigartig?` wird in Partnerarbeit thematisiert. Dazu wird ein Satz ausgewählt. Ein Heilungswunder Jesu `Die Auferweckung der Tochter des Jairus` wird erarbeitet. Hier befreit Jesus Menschen von Ärger und Ohnmacht. Es ist auch als Video verfügbar, siehe Link. Anschließend werden Selbstempathie und der Umgang mit eigenen Gefühlen thematisiert. Dazu erinnern sich die Die Lernenden an eine ärgerliche Situation oder eine Situation der Ohnmacht. Ein Video zum Thema sich selbst in die Hände anderer begeben beschriebt die Reise eines armen Jugendlichen durch Europa. Er sucht Arbeit um seiner Familie zu helfen. Hilfe wird aber verweigert. Der biblische Bezug wird durch Jesu Diskussion mit den Pharisäern zum Helfen an Sabbat in Mk 2,23-3,5 hergestellt. Es wird eine Pantomime dazu entwickelt und diskutiert, inwiefern Jesu Handeln von Selbstbestimmung erzählt. Ein Abschluss ist auch durch die Metareflexion in M10 möglich. Dort wird die Grabinschrift von Bundespräsident Rau: `Dieser war auch mit dem Jesus von Nazareth` erschlossen und diskutiert. Rau stellte sein Leben in die Nachfolge Jesu. Folgend werden Jesu Leben und Gründe für seine Vorbildhaftigkeit gesammelt und diskutiert. Dabei wird besonders der Begriff des Christus, des Retters, hervorgehoben.

Beschreibungen zur Lehrervorbereitung zum Thema Vorbilder in diesem 45 Seiten langen PDF erleichtern das Anwenden und führen in den Themenkomplex ein.


Material:

M1 Songtext – Zum Video

M2 Bedürfnisliste

M3 Vom Schätzesammeln

M4 Große Fragen

M5 Das Töchterchen des Jairus – Auch als Video

M6 Ein Mensch

M7 Heute ist diesem Haus Rettung widerfahren

M8 Charlie Winston, In Your Hands - Video

M9 Interview mit Charlie Winston

M10 I Your Hands

M11 In der Nachfolge

Medien, die Teil des aufgelisteten Materials sind und in weiteren Kontexten Verwendung finden können.

Katholisch.de

1.12.2020

Umfang: Anregung

Schulbereich: Sekundarstufe I

Bibelcartoon

1.12.2020

Umfang: Anregung

Schulbereich: Sekundarstufe I

KIELerLEBENTV

22.12.2020

Umfang: Anregung

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 8

8G.1 Ein eigener Mensch werden. Entwicklung der Persönlichkeit.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9.1 Beziehungen gestalten: Freundschaft – Liebe – Partnerschaft.

9.3 Dem Lebenssinn auf der Spur: Jesus Christus – dem Auferstandenen nachfolgen.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Der Mensch Jesus der Christus und Messias
  • Berufen sein die Firmung Nachfolge Christi

Text, Bild

urheberrechtlich geschützt

22.10.2020

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Sequenz

Menschen & Welt ,Jesus Christus

Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren ,Kommunizieren und Kooperieren ,Produzieren und Präsentieren

mittel

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