Die Unterrichtseinheit wurde speziell für den Anfangsunterricht konzipiert und führt die Kinder sowohl in biblische Erzähltraditionen als auch in religiöse Ausdrucksformen wie das Segnen ein. Durch Rituale, Lieder, Bewegungsgeschichten und szenisches Spiel werden die Kinder aktiv beteiligt und erleben die Geschichte ganzheitlich. Der Unterricht verknüpft narrative, performative und kreative Zugänge: Die biblische Geschichte wird erzählt, mit Kegelfiguren nachgespielt, durch Standbilder dargestellt und mit Gefühlsfarben aus dem Bilderbuch Das Farbenmonster verknüpft. Dabei werden Wahrnehmungs-, Dialog- und Gestaltungskompetenzen gefördert.
Im Zentrum steht die Erfahrung: Ich bin wichtig – so wie ich bin. Die Kinder dürfen eigene Gefühle benennen, beschreiben, was sie froh oder traurig macht, und die Bedeutung des Segens körperlich und emotional erfahren. Durch Rituale zu Beginn und am Ende der Stunde wird die Lerngruppe zu einer tragfähigen Gemeinschaft, in der sich alle angenommen fühlen.
Die Einheit lässt sich mit Themen wie „Freundschaft“, „Gefühle“, „Gemeinschaft“, „Gottes Nähe“ und „Segen im Alltag“ vernetzen und bietet vielfältige Anschlussmöglichkeiten für die konfessionelle Kooperation. Sie stärkt die religiöse Sprachfähigkeit und unterstützt die Kinder darin, über Erfahrungen des Angenommenseins und der Zuwendung zu sprechen.