Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist ein Konzept, das wesentlich von den Vereinten Nationen, vor allem von der UNESCO geprägt wurde. Von ihr stammen die entscheidenden Initiativen und Programme in Bezug auf BNE. Das aktuelle Programm ESD for 2030 stellt das Erreichen der Sustainable Development Jennifer Jakob BEdilducuantgio fnü rfo nra Scuhshtaalitniagbel eE nDtewvieclkolpumngent GBarusnicdsla agnedn Puenrds pPeecrtsivpeesktiven Abstract Education for Sustainable Development (ESD) is a concept that is shaped by the United Nations, respectively UNESCO. UNESCO provided the most important policy and programmes in relation to ESD. The current ESD-program ESD for 2030 emphasises the achievement of the Sustainable Development Goals and the central role of education within this process. This article discusses the basics of ESD and introduces the current UNESCO-program for ESD. Keywords Education for Sustainable Development – Sustainable Development Goals – ESD for 2030 – UNESCO Jennifer Jakob: Bildung für nachhaltige Entwicklung. Grundlagen und Perspektiven ÖRF 28 (2020) 2, 11–27 • DOI: 10.25364/10.28:2020.2.2 13 1. Ausgangspunkte Das Konzept Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat in den letzten Jahren immer mehr an Bedeutung gewonnen und hat sich dementsprechend auch stetig weiterentwickelt. Die Entwicklung von BNE darf aber nicht isoliert betrachtet werden, sondern hängt eng mit der Entwicklung des Nachhaltigkeits-Diskurses, vor allem der Vereinten Nationen der letzten Jahrzehnte, zusammen. Die UNESCO ist als federführende Organisation in der Entwicklung des BNE-Diskurses beteiligt. Dieser Beitrag erörtert die Grundlagen der BNE anhand der Definition und Geschichte von Nachhaltigkeit und den einschlägigen UNESCO-Dokumenten zur BNE. Das aktuelle BNE-Programm der UNESCO wird im Zuge dessen vorgestellt und dabei auch die Verbindung von BNE und den Sustainable Development Goals (SDGs) aufgezeigt. Auf dieser Grundlage wird über die praktische Umsetzung von BNE nachgedacht, die auch kritische Meinungen zu Wort kommen lässt.
