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Adveniat Aktionsfilm: Chancen geben - Jugend will Verantwortung

Veröffentlichung:1.3.2021

Kindheit und Jugend enden in Lateinamerika häufig viel zu früh: Jugendliche müssen für das Überleben ihrer Familie arbeiten. Kinder und Jugendliche leben auf der Straße, erleben Gewalt und Unterdrückung. Dabei träumen sie von einer guten Zukunft. Sie wollen zur Schule gehen, studieren und Verantwortung übernehmen – in Kirche und Gesellschaft. Mit der Weihnachtsaktion 2018 "Chancen geben - Jugend will Verantwortung" lenkt das Lateinamerika-Hilfswerk Adveniat mit der Kirche vor Ort die Aufmerksamkeit auf die Situation der benachteiligten Jugendlichen in Lateinamerika und der Karibik.

Das Video zeigt in dokumentarischer Form Lebensgeschichten von jungen Menschen in Lateinamerika, die unter schwierigen sozialen Bedingungen aufwachsen. Im Mittelpunkt stehen Jugendliche, die durch Armut Gewalt Perspektivlosigkeit und Migration geprägt sind, etwa in Brasilien und Panama. Gleichzeitig wird deutlich, wie kirchlich unterstützte Projekte diesen jungen Menschen neue Chancen eröffnen. Am Beispiel von Giuliana wird gezeigt, wie durch Förderung und Begleitung ein neuer Lebensweg möglich wird, etwa durch Tanz als Ausdruck von Hoffnung und Selbstverwirklichung. Auch indigene Jugendliche in Panama werden porträtiert, die zwischen Tradition und Stadtleben stehen und sich für ihre kulturelle Identität sowie für Umwelt und Gemeinschaft einsetzen. Das Medium verbindet somit persönliche Geschichten mit globalen sozialen Herausforderungen.

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Das Video eignet sich besonders für den Religionsunterricht in Themenfeldern wie globale Gerechtigkeit Jugend und Lebensperspektiven sowie Kirche in der Welt. Lernenden wird ein emotionaler Zugang zu den Lebensrealitäten junger Menschen in anderen Teilen der Welt eröffnet. Zu Beginn kann das Video in ausgewählten Sequenzen gezeigt werden, um zentrale Figuren und Themen kennenzulernen. Eine erste Erschließung kann über Fragen erfolgen wie welche Herausforderungen die Jugendlichen erleben und welche Rolle Unterstützung und Glaube spielen.

Methodisch bietet sich eine Gruppenarbeit an, in der Lernenden verschiedene Biografien analysieren und vergleichen. Dabei können Aspekte wie Hoffnung Veränderung und Identität herausgearbeitet werden. Eine kreative Vertiefung kann durch eigene Gestaltungsaufgaben erfolgen, etwa indem Lernenden ein Zukunftsprojekt für Jugendliche entwerfen oder eine Szene aus dem Leben der dargestellten Personen nachspielen.

Zudem kann eine ethische Reflexion angeregt werden, bei der Fragen nach Verantwortung Solidarität und globalem Zusammenleben im Mittelpunkt stehen. Lernenden können ihre eigene Lebenssituation mit den dargestellten vergleichen und überlegen, welche Möglichkeiten es gibt, sich für mehr Gerechtigkeit einzusetzen. Das Medium fördert Empathie Perspektivübernahme und die Auseinandersetzung mit der Bedeutung von Hoffnung und Unterstützung im Leben junger Menschen.

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9G.3 Königtum und Prophetie. Macht und Kritik.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 7

7.1 Protestieren und Aufbegehren: Prophetisches Handeln.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Konflikte heute – typisch menschlich Aktuelle Beispiele von Protest und Aufbegehren
  • Was kann ich tun? Eintreten gegen Missstände unserer Zeit

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