Die Thematik bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte für den Religions- und Geschichtsunterricht. Schülerinnen und Schüler können sich mit der Frage beschäftigen, wie aus einem historischen Menschen eine zentrale Glaubensgestalt wurde. Ein methodischer Ansatz ist die Arbeit mit Quellentexten: Evangelienberichte werden den Erkenntnissen historisch-kritischer Forschung gegenübergestellt. So lernen die Lernenden, zwischen religiösen Überlieferungen und historisch überprüfbaren Fakten zu unterscheiden. In Kleingruppen können sie Szenen wie die Geburt, die Wunder oder die Kreuzigung untersuchen und nach Kriterien historischer Plausibilität bewerten. Eine anschließende Diskussion könnte sich mit der Frage beschäftigen, warum gerade Legenden und symbolische Erzählungen eine so große Wirkmacht entfalten. Ethisch-reflexiv lässt sich überlegen, welche Bedeutung Jesus heute für Glaubende und Nichtglaubende hat und wie sein Wirken als moralisches Vorbild interpretiert werden kann.