Für den Religionsunterricht eignet sich der Film besonders für die Klassen fünf bis neun. Die Lernenden können die Figur Adèle als Beispiel für Zivilcourage, Verantwortungsbewusstsein und selbstständiges Handeln untersuchen. Aus religiöser und ethischer Perspektive bieten sich Gespräche über den Wert des menschlichen Lebens, den Umgang mit Tod und Trauer, die Hoffnung auf Heilung sowie die Grenzen von Wissenschaft und Glauben an. Ebenso lassen sich Fragen nach Wundern, nach dem Verhältnis von Vernunft und Fantasie sowie nach der Faszination alter Kulturen aufgreifen. Der Film eröffnet zudem Möglichkeiten, Geschlechterrollen kritisch zu reflektieren und die Entwicklung weiblicher Heldinnen in Literatur und Film mit klassischen Heldenfiguren zu vergleichen. Fächerübergreifend können Bezüge zur Geschichte der europäischen Jahrhundertwende, zum Alten Ägypten, zur Comicvorlage sowie zur Filmsprache hergestellt werden. Kreative Methoden wie Rollenspiele, Standbilder, Tagebucheinträge aus der Sicht der Hauptfigur oder Diskussionen über Mut und Verantwortung fördern die persönliche Auseinandersetzung der Lernenden mit den dargestellten Themen.
"Der Film verbindet Elemente aus Fantasy, Abenteuer, Historienfilm und Comicverfilmung. Er eignet sich besonders für Schüler:innen der Klassen 5 bis 9 sowie für die Kinder- und Jugendbildung im Alter von 10 bis 14 Jahren. Im Unterricht bieten sich zahlreiche fächerübergreifende Anknüpfungspunkte – insbesondere in den Fächern Deutsch, Kunst, Geschichte, Religion/Ethik und Französisch.
Thematisch lassen sich Geschlechterrollen und deren Darstellung im Comic und Film untersuchen. Besonders Adèle als weibliche Protagonistin bietet einen Kontrast zu klassischen männlichen Heldenfiguren. Weitere mögliche Themen sind die Darstellung der Belle Époque, der Umgang mit dem Fremden und kulturelle Stereotype, die europäische Jahrhundertwende sowie Aspekte ägyptischer Geschichte.
Methodisch können Szenenvergleiche mit der Comicvorlage, Figurenanalysen, Rollenspiele, historische Kontextualisierung sowie die Analyse von Sprache und Bildgestaltung zum Einsatz kommen. Der Einsatz der Originalfassung (Französisch mit Untertiteln) bietet sich besonders im Fremdsprachenunterricht an."