Titel: "Beten jenseits der Grenzen: Eine erweiterte Perspektive"

Ziel: Die Schüler sollen verstehen, dass Gebet mehr ist als nur das Bitten um eigene Bedürfnisse. Sie sollen erkennen, dass Gebet eine Kommunikation mit Gott ist, die unsere Perspektive erweitern und uns dazu befähigen kann, über unsere begrenzten Erfahrungen hinaus zu denken und zu handeln.

Dauer: 45 Minuten

Materialien:

Video: "Sketch Bibel - Das Gleichnis vom skrupellosen Richter"

Tafel oder Whiteboard, Stifte, Papier

Einführung (5 Minuten):

Begrüßung der Schüler und Einleitung in das Thema.

Erklären, dass heute über das Thema Gebet gesprochen wird und dass ein Video verwendet wird, um das Konzept zu veranschaulichen.

1. Videoanalyse (5 Minuten):

Zeigen Sie das Video "Sketch Bibel - Das Gleichnis vom skrupellosen Richter".

Nach dem Video führen Sie eine kurze Diskussion, um sicherzustellen, dass die Schüler den Inhalt des Videos verstanden haben.

Was war das Gleichnis im Video?

Welche Botschaft wollte Jesus mit diesem Gleichnis vermitteln?

Wie unterscheidet sich das Gebet im Gleichnis von einem einfachen Bitten um eigene Bedürfnisse?

2. Kreative Aktivität: Gebetsvision (20 Minuten):

Erklären Sie den Schülern, dass sie nun eine kreative Aktivität durchführen werden, um ihre eigene Perspektive auf Gebet zu erweitern.

Teilen Sie die Klasse in Gruppen zu je 3-4 Schülern auf.

Jede Gruppe erhält Papier und Stifte.

Fordern Sie die Schüler auf, eine "Gebetsvision" zu erstellen, indem sie zeichnen oder schreiben, wie sie sich ein erfülltes und erweitertes Gebetsleben vorstellen.

Ermutigen Sie sie, über ihre eigenen Bedürfnisse hinauszudenken und nach einer umfassenderen Perspektive zu suchen.

Geben Sie ihnen Beispiele, wie Gebet dazu beitragen kann, das eigene Leben zu verbessern und auch andere zu beeinflussen.

Fünf Beispiele:

A Innere Stärkung: Durch regelmäßiges Gebet können wir unsere innere Stärke und Resilienz entwickeln. Es ermöglicht uns, mit Herausforderungen umzugehen, Stress abzubauen und inneren Frieden zu finden. Indem wir uns auf Gott verlassen und unsere Sorgen und Ängste vor Ihm ablegen, gewinnen wir neue Kraft und Zuversicht, die sich positiv auf unser alltägliches Leben auswirken.

B Empathie und Mitgefühl: Gebet eröffnet uns die Möglichkeit, für andere Menschen zu beten und ihre Bedürfnisse, Sorgen und Nöte vor Gott zu bringen. Dies hilft uns, unser Mitgefühl zu stärken und sensibler für die Bedürfnisse anderer zu werden. Indem wir für andere beten, können wir auch aktiv an ihrer Unterstützung und Heilung teilhaben und positive Veränderungen in ihren Leben bewirken.

C Weisheit und Klarheit: Durch Gebet können wir nach Weisheit und Klarheit suchen, wenn wir vor wichtigen Entscheidungen stehen. Indem wir uns Zeit nehmen, um mit Gott zu sprechen und Seine Führung zu suchen, können wir unser Denken klären und eine tiefere Einsicht in die richtigen Schritte erhalten. Gebet hilft uns, Entscheidungen bewusster zu treffen und unser Leben in Einklang mit unseren Werten und Zielen auszurichten.

D Beziehung und Gemeinschaft: Gebet stärkt unsere Beziehung zu Gott und fördert auch die Gemeinschaft mit anderen Gläubigen. Indem wir gemeinsam beten, können wir uns gegenseitig ermutigen, unterstützen und füreinander eintreten. Gebetsgemeinschaften schaffen ein Gefühl der Verbundenheit und bieten einen Raum, in dem wir unsere spirituellen Erfahrungen teilen und voneinander lernen können.

E Veränderung und Transformation: Gebet hat die Kraft, Veränderung und Transformation in unserem Leben herbeizuführen. Indem wir uns vor Gott öffnen, können wir uns bewusst auf Veränderung einlassen und uns von alten Mustern, Gewohnheiten oder negativen Denkweisen lösen. Gebet kann uns dabei helfen, unsere Ziele zu erreichen, unser Potenzial zu entfalten und uns zu einer positiven Veränderung in der Welt zu motivieren.

Jede Gruppe präsentiert ihre Gebetsvision der Klasse und erklärt kurz ihre Ideen und Überlegungen.

3. Diskussion und Reflexion (15 Minuten):

Leiten Sie eine Diskussion über die Gebetsvisionen, die von den Schülern erstellt wurden.

Was haben sie aus der Aktivität gelernt?

Welche Ideen und Perspektiven wurden entdeckt?

Wie kann eine erweiterte Sichtweise des Gebets das eigene Leben und das Zusammenleben mit anderen verbessern?

Führen Sie eine kurze Reflexion durch, in der die Schüler ihre persönlichen Gedanken und Erkenntnisse zum Thema Gebet teilen können.

Welche Bedeutung hat Gebet für sie persönlich?

Wie können sie ihr Gebetsleben erweitern und bereichern?

4. Zusammenfassung (5 Minuten):

Fassen Sie die wichtigsten Punkte der Unterrichtsstunde zusammen.

Betonen Sie, dass Gebet mehr ist als nur das Bitten um eigene Bedürfnisse. Es ist eine Kommunikation mit Gott, die uns helfen kann, unsere Perspektive zu erweitern und uns dazu befähigt, über unsere begrenzten Erfahrungen hinauszudenken und zu handeln.

Ermutigen Sie die Schüler, ihr Gebetsleben zu reflektieren und Wege zu finden, wie sie ihr Gebet über ihre persönlichen Sehnsüchte hinaus ausdehnen können.

Schließen Sie die Stunde mit einem Gebet, in dem Sie Gott um Weisheit und Führung bitten, um Ihre Perspektive im Gebet zu erweitern und den Glauben zu stärken.

5. Hausaufgabe:

Als Hausaufgabe könnten die Schüler gebeten werden, ein persönliches Gebetstagebuch zu führen, in dem sie ihre Gebete und Gedanken über das Gebet festhalten. Sie können ihre Erfahrungen, Erkenntnisse und Erweiterungen ihrer Perspektive im Gebet notieren. In der nächsten Stunde können sie dann ihre Erfahrungen teilen und darüber diskutieren.

Abschluss:

Bedanken Sie sich bei den Schülern für ihre Teilnahme und betonen Sie nochmals die Bedeutung, dass Gebet nicht nur eine Bitte um persönliche Bedürfnisse ist, sondern eine Möglichkeit, unsere Perspektive zu erweitern und in einer größeren, umfassenden Weite zu denken. Ermutigen Sie sie, das Gelernte in ihr tägliches Leben zu integrieren und offen für die Kommunikation mit Gott zu sein. Wünschen Sie ihnen eine gesegnete Woche und beenden Sie die Unterrichtsstunde.