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WiReLex | Deutsche Bibel GesellschaftTheresa Kohlmeyer

WiReLex | Deutsche Bibel Gesellschaft,

Theresa Kohlmeyer

BibelwortKartei

Veröffentlichung:1.5.2026

Der Artikel beschreibt die Bibelwort-Kartei als religionspädagogisches Arbeitsmittel, das aus Kartensammlungen mit elementaren biblischen Sätzen besteht. Diese Sätze sollen ohne weitere Erklärung Gläubige und Lernende unmittelbar mit grundlegenden lebens- und glaubensrelevanten Aussagen der Bibel konfrontieren. Der Text stellt drei konkrete Beispiele vor: die Psalmwort-Kartei von Rainer Oberthür mit emotionalen Kategorien, die Spruchweisheits-Kartei von Peter Orth für Grundschüler sowie eine Kartei zum Thema Tod und Jenseits von Christina Hoffmann. Jede Kartei wird hinsichtlich ihrer Gestaltung, Zielsetzung und praktischen Einsetzbarkeit im Unterricht kritisch analysiert.

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Die Bibelwort-Kartei ist ein religionspädagogisches Lernmittel, das aus strukturierten Sammlungen elementarer biblischer Sätze besteht, die als intentionale Aussagen ohne narrative Elemente ausgewählt werden. Diese Karteien verfolgen das Ziel, Lernende zu unmittelbaren Begegnungen mit biblischen Wahrheiten anzuregen und dabei ihre Lebenserfahrungen mit den Grunderfahrungen der Bibel zu verbinden. Der formale Zielhorizont liegt in der Anregung von Theologisierungsprozessen und dem Bewahren zentraler christlicher Glaubensinhalte vor dem Vergessen. Der inhaltliche Zielhorizont ist themenabhängig und reicht von Lebensgestaltung bis zu Hoffnungen im Kontext von Tod und Jenseits. Der Artikel beschreibt drei konkrete Umsetzungen: Die Psalmwort-Kartei nutzt farbkodierte Kategorien zur Zuordnung biblischer Verse zu emotionalen Lebenssituationen, bietet aber Anlass zur Kritik hinsichtlich der möglicherweise manipulativen Farbgestaltung und veralteter Fotografien. Die Spruchweisheits-Kartei vereinfacht die Bibelsprache kindgerecht, muss aber sorgfältig prüfen, dass keine inhaltlichen Verfälschungen entstehen und dass Vereinfachungen altersstufengerecht erfolgen. Die Hoffmann-Kartei zu Tod und Jenseits punktet durch klare, textfokussierte Gestaltung und gute Zugänglichkeit. Alle drei Beispiele zeigen die Vielfalt möglicher Umsetzungen und unterliegen unterschiedlichen Bewertungen hinsichtlich ihrer didaktischen Effektivität und gestalterischen Eigenheiten.

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