Einsetzbar ab Klasse 7 in Religion, Ethik, Sozialkunde, Deutsch und Politik. Der Film thematisiert Identität, Islamophobie, zivilgesellschaftliches Engagement und die Auseinandersetzung mit nationalen Symbolen. Im Zentrum steht der Versuch des Protagonisten, Diskriminierung mit gewaltfreiem Widerstand zu begegnen – im Geist von Martin Luther King. Methodisch bietet das Begleitmaterial: Filmanalyse, Diskussionen zu Nationalhymnen, Reflexion über Integration, Weitererzählaufgaben, Standbildanalysen, Rollenspiele sowie vergleichende Analysen von Kings und Malcolm X’ Widerstandsstrategien. Die Arbeitsblätter fördern Perspektivübernahme, Medienkritik und politische Bildung. Ideal auch für Projektarbeit zu Diversität und demokratischem Bewusstsein.