Das Dossier eignet sich hervorragend für den Religionsunterricht der Sekundarstufe im Themenfeld Menschenrechte, Kinderrechte, soziale Gerechtigkeit, christliche Verantwortung, Weltkirche oder globale Solidarität. Der Unterricht kann mit der Frage beginnen, welche Rechte Kinder benötigen, um gut und sicher aufwachsen zu können. Anschließend vergleichen die Lernenden ihre Vermutungen mit den Grundprinzipien der UN Kinderrechtskonvention und ordnen die einzelnen Rechte den Bereichen Schutz, Förderung und Beteiligung zu. Die zahlreichen Erfahrungsberichte von Kindern aus unterschiedlichen Ländern ermöglichen einen lebensnahen Perspektivwechsel und fördern Empathie sowie interkulturelles Lernen. Die historischen Beiträge bieten einen Zugang zur Entwicklung der Kinderrechte und können mit einer Zeitleiste oder einer Gruppenarbeit erschlossen werden. Die Vorstellung bedeutender Persönlichkeiten lädt dazu ein, deren Engagement in Kurzpräsentationen oder Rollenspielen zu vertiefen. Die Kapitel zum Kids Rights Index und zur Umsetzung der Kinderrechte eröffnen Möglichkeiten zur Analyse aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen und fördern die Urteilsfähigkeit der Lernenden. Besonders gewinnbringend sind Diskussionen über Kinderrechte im Alltag, über Beteiligungsmöglichkeiten in Schule und Gesellschaft sowie über die Verantwortung von Kirche, Politik und internationalen Organisationen. Kreative Aufgaben wie das Entwickeln einer Kinderrechte Charta für die eigene Schule, das Gestalten von Informationsplakaten oder das Planen einer Solidaritätsaktion fördern handlungsorientiertes Lernen. Das Medium verbindet religiöse Bildung mit politischer Bildung und globalem Lernen und stärkt die Kompetenzen der Lernenden im Bereich Menschenwürde, Verantwortung, Demokratie und christlicher Nächstenliebe.