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Bistum OsnabrückVandenhoeck-Ruprecht-Verlage

Bistum Osnabrück,

Vandenhoeck-Ruprecht-Verlage

Gibt es Gott?

Veröffentlichung:1.1.2020

Die Unterrichtsreihe "Gibt es Gott?" reflektiert von Seite 66-74 im PDF auf neun Seiten mit sieben Materialien das Gottesbild mit Bezug auf Leid und Theodizee. Dabei kommt die Einheit ohne den bekannten Bezug zu Hiob aus. Die Herangehensweise bezieht Liedtexte, ein Video und einen Schöpfungsbezug mit ein. Dabei wird angeregt, Dankbarkeit für Gutes zu entwickeln und auf Gottes Antwort zu Schlechtem zu warten, die auf unerwartetem Wege erscheinen kann. Ein einführender Text erleichtert die Anwendung.

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Der Einstieg gelingt über eine generelle Reflexion der Gottesexistenz über eine Checkbox. Gibt es Gott, Ja, Nein, Vielleicht. In einem Kurzreferat werden Argumente gesammelt und vorgestellt. Dies geschieht zuerst in Kleingruppen und dann im Plenum. Folgend werden die Argumente geclustert und bewertet. In einem nächsten Schritt wird der Widerspruch zwischen Naturwissenschaften und biblischer Schöpfung aufgehoben. Dies gelingt anhand von zwei Texten zu Kreationismus und der päpstlichen Bibelkommission. Ein weiterer Schritt thematisiert das Gottesbild anhand eines Liedtextes darin wird der Urmachergott, der seine Schöpfung verlässt und der Menschen prüfende und versuchende Gott dargestellt. Die nächste Fragestellung vertieft den Theodizeegedanken anhand eines Videos von katholisch.de. Dort werden antwortversuche auf die Frage, warum lässt Gott das zu, angeboten. Die Antworten werden bewertet und die Frage diskutiert, ob eine Antwort möglich ist. In einem nächsten Schritt wird über einen Text die Stärkung durch Glauben untersucht. Auch wenn keine letztgültige Antwort möglich ist bleibt doch die Hoffnung und das Gefühl das jemand da ist der zuhört. In einem weiteren Schritt werden die bisher gewonnenen Erkenntnisse auf ein Beispiel transferiert. Dazu werden drei Dialoge zwischen Jugendlichen, Lehrern und Priestern so verändert und weitergeführt, dass aussagekräftige Antworten entstehen. In einem letzten Schritt wird über einen weiteren Liedtext erneut das Element der Hoffnung und freien Entscheidung zur Hoffnung thematisiert. Dabei stellt und beantwortet jeder Lerner für sich die Frage, muss ich glauben? Dabei wird angeregt für die guten Ereignisse im Leben zu danken und die Antwort Gottes auf die schlechten Ereignisse in Hoffnung abzuwarten. Der Text wird zudem in Bezug zu den Dialogen gesetzt und dient als Vertiefung dazu.

Material:

M1 Gibt es Gott?

M2 Warum biblische Schöpfungstexte und

naturwissenschaftliche Erklärungen der

Welt einander nicht widersprechen

M3 Im thinking about horses – Liedtext Gottesbild

M4 Warum lässt Gott das zu?

M5 …da ist ein Gott, der mich versteht

M6 Rubia – Dialoge und antworten zum Gottesbild

M7 …und am Ende

Methoden:

Videoanalyse

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.1 Verantwortung für das Leben. Menschenwürde und Gottesebenbildlichkeit.

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 8

8G.2 Gottesbilder im Leben der Menschen. Menschliche Vorstellungen und Offenbarung .

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.1 Fragen und suchen: Existiert Gott?.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Was den Glauben an Gott in Frage stellt: Naturalismus Theodizee

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 8

8.1 Die Welt verstehen: Naturwissenschaft und Mythen.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Mythen vom Anfang: Initium und Principium
  • Der erste Schöpfungstext - Gottes Ebenbild

Text, Bild

urheberrechtlich geschützt

8.10.2024

konfessionelle Kooperation

Unterrichtseinheit

Bibel & Tradition ,Gott

Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren ,Kommunizieren und Kooperieren ,Produzieren und Präsentieren

mittel

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