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BibleProject

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Buchvideo: Hohelied

Veröffentlichung:6.9.2019

Das Hohelied erklärt mit Illustrationen.

Das Hohelied, ein besonderes Buch in der Bibel. Eigentlich ist es gar kein richtiges Buch. Es ist eine Gedichtsammlung und wird auch „Das Lied der Lieder“ genannt. Wie Jesus der König der Könige ist, ist dieses Lied das Lied der Lieder, das Tollste, das Schönste überhaupt. Doch was macht ein Liebesgedicht in der Bibel?

Das Hohelied behandelt zwei Themen: Die starke Sehnsucht zweier Liebenden nacheinander, das Getrenntsein, das nacheinander Suchen und sich Finden. Das zweite Thema beschreibt die Freude an der körperlichen Anziehungskraft. Die Liebe ist geheimnisvoll und übermenschlich, ein Geschenk von Gott. Und als solches soll das Hohelied auch gelesen werden. Es soll als Ganzes gelesen und genossen werden.

Das Medium erschließt das biblische Buch Hohelied als eine Sammlung poetischer Liebesgedichte, die die Beziehung zwischen zwei Liebenden in den Mittelpunkt stellen. Es wird deutlich, dass das Buch keinen linearen Handlungsverlauf besitzt, sondern aus sich wiederholenden und sich steigernden Bildern von Sehnsucht, Begegnung und körperlicher Anziehung besteht. Die Stimmen einer Frau und eines Mannes wechseln sich ab und beschreiben ihre Liebe in kunstvollen Metaphern. Zentrale Themen sind die Kraft der Liebe, ihre Schönheit und zugleich ihre Gefährdung. Die Gedichte verdeutlichen, dass Liebe als tiefes menschliches Bedürfnis verstanden wird, das sowohl Freude als auch Verletzlichkeit beinhaltet. Darüber hinaus wird das Hohelied in die Weisheitstradition eingeordnet und als Ausdruck dafür gedeutet, dass Liebe ein Geschenk Gottes ist, das über sich hinausweist und eine größere Hoffnung in sich trägt.

Products

Für den Religionsunterricht eröffnet das Medium sensible und zugleich bedeutende didaktische und methodische Zugänge, insbesondere im Hinblick auf Themen wie Liebe, Beziehung und Identität. Ein behutsamer Einstieg kann über allgemeine Vorstellungen von Liebe und Zuneigung erfolgen, um einen sicheren Gesprächsraum für Lernenden zu schaffen. Während der Arbeit mit dem Medium können Lernenden zentrale Motive wie Sehnsucht, Suche und Begegnung herausarbeiten und die poetische Sprache mit ihren Bildern und Metaphern erschließen. Dabei ist es wichtig, die Texte nicht wörtlich zu verstehen, sondern ihre symbolische und emotionale Dimension zu reflektieren. Methodisch bieten sich kreative Zugänge an, etwa das Schreiben eigener poetischer Texte, das Gestalten von Bildcollagen oder das szenische Darstellen von Begegnung und Trennung. In der Reflexion kann das Spannungsfeld zwischen Liebe als Geschenk und Verantwortung thematisiert werden. Ebenso können unterschiedliche Deutungen des Hohelieds, etwa als Ausdruck menschlicher Liebe oder als Bild für die Beziehung zwischen Gott und Mensch, gemeinsam erarbeitet und diskutiert werden. Differenzierung kann durch offene Aufgabenstellungen erfolgen, die sowohl persönliche als auch analytische Zugänge ermöglichen. Das Medium fördert damit die Entwicklung von Sprachfähigkeit für emotionale Erfahrungen und unterstützt Lernenden dabei, über Beziehungen und Werte nachzudenken.

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.2 Einander lieben und miteinander leben. Partnerschaft, Liebe, Treue.

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 8

8G.1 Ein eigener Mensch werden. Entwicklung der Persönlichkeit.

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9G.1a Sehnsucht nach einem erfüllten Leben. Sinn und Lebensglück.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9.1 Beziehungen gestalten: Freundschaft – Liebe – Partnerschaft.

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