Exemplarisch werden die folgenden Gleichnisse untersucht: Das Gleichnis vom verlorenen Schaf (Lk 15,1-7), Das Gleichnis vom verlorenen Sohn (Lk 15, 11-32), Der erbarmungslose Gläubiger (Mt 18,23-34), Der barmherzige Samariter (Lk 10,25-37), Die Arbeiter im Weinberg (Mt 20,1b-15). Dabei werden die erzählerischen Merkmale von Gleichnissen (Regie, Szenen, Akteure, Pointe) bestimmt. Im Dialog mit Gleichnissen werden grundlegende Erfahrungen zu den Themen Mitleid, Gerechtigkeit und Leistung gemacht und als Deutungen der Metapher vom Reich Gottes erfasst. Dadurch wird erkannt, dass es für ein Gleichnis mehrere Deutungen geben kann. Dazu wird die Geschichte vom Blinden und dem Elefanten genutzt. Eine Lernerfolgskontrolle ist zusätzlich enthalten.

M1 Wenn die Menschen Haifische wären 7

M1 Hinweise zum Einsatz 8

M2 Das Gleichnis vom verlorenen Schaf 9

M2 Hinweise zum Einsatz 10

M2 | M3 Hinweise zum Einsatz (2. Stunde) | Lernerfolgskontrolle 11

M2 | M4 Hinweise zum Einsatz (2. Stunde) | Folienvorlage zum Gleichnis 12

M5 Das Gleichnis vom verlorenen Sohn 13

M6 Rembrandt: Die Heimkehr des verlorenen Sohnes 14

M5 | M6 Hinweise zum Einsatz 15

M7 Das Gleichnis vom unbarmherzigen Gläubiger 16

M7 Hinweise zum Einsatz 17

M8 Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg 18

M8 Hinweise zum Einsatz 19

M9 Merkmale von Gleichnissen: Das Gleichnis vom Pharisäer und vom Zöllner 20

M9 Hinweise zum Einsatz 21

M10 Gleichnisse - Geschichten mit versteckten Botschaften

Arbeitsblatt für die Gruppenarbeit 22

M11 Ergebniskontrolle der Gruppenarbeit 22

M10 | M11 Hinweise zum Einsatz 23

M12 Gleichnisse - Bilder vom Reich Gottes 24

M12 Hinweise zum Einsatz 25

M13 Lernerfolgskontrolle 26

M13 Hinweise zum Einsatz 27

M14 Das Gleichnis vom Sämann 28

M14 Hinweise zum Einsatz 29

M15 Die Blinden und der Elefant 30

M15 Hinweise zum Einsatz