Der Einstieg gelingt durch ein Unterrichtsgespräch zu den Mitgliedern Europas. Dazu kann eine Mindmap an der Tafel entstehen. Die Zugehörigkeit wird aus Geographie Kultur und Politik heraus begründet. Auch europäische politische Organisationen werden einbezogen. OSZE und NATO und der Europarat können bereits angesprochen werden.
In einem ersten Schritt werden die Organisation in Partner- oder Einzelarbeit in eine im Material enthalten Karte eingetragen. Die Ergebnisse werden im Plenum zusammengetragen und abgeglichen.
In einem zweiten Schritt wird basierend auf den Verträgen von EU und NATO in einem Gruppenpuzzle zwischen den Organisationen differenziert. Die NATO wird klar als Verteidigungsbündnis erkannt. Die EU enthält ebenfalls Elemente der Verteidigungspolitik, geht aber darüber hinaus. Die Methodik das Gruppenpuzzle wird im tabellarischen Unterrichtsentwurf detailliert erklärt.
Über die Analyse von Textartikeln werden die Friedens- und sicherheitspolitischen Konzepte der europäischen Organisationen ermittelt. Der nachfolgende Schritt untersucht die Schnittmengen zwischen NATO- und EU- Mitgliedern. Hierbei werden auch die Minsker Verhandlungen, die EU und Beobachtermission der OSZE in der Ukraine untersucht. Danach erfolgt ein Rollenspiel zur Simulation des Europäischen Rates. Thema ist die Frage nach der Erarbeitung eines neuen Partnerschaft Abkommens mit Russland. Vertreter einzelner NATO-Länder nehmen Stellung dazu. In Anbetracht der aktuellen Entwicklungen ist eine Ablehnung eines solchen Partnerschaftsabkommen es recht wahrscheinlich. Gründe werden im Plenum diskutiert.
