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Leibniz Institut | Georg Eckert Institut | Zwischentönebpb

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Wie zeigt sich Homo- und Transphobie?

Mit Zivilcourage gegen homo- und transphobe Vorurteile und Ausgrenzung

Veröffentlichung:1.1.1970

Die Unterrichtseinheit "Wie zeigt sich Homo- und Transphobie?" mit 23 Seiten und sechs Materialien thematisiert in drei Unterrichtsstunden den Umgang mit Vorurteilen die auf Sexualität basieren. Anhand von Songtexten und Videoanalysen werden Handlungsmuster im Umgang mit Diskriminierung im sexuellen Bereich untersucht. Der Begriff der Norm wird dekonstruiert und definiert. Anforderungen der Gesellschaft an Individuen werden kritisch hinterfragt. Detaillierte tabellarische Unterrichtsentwürfe zu jeder der drei Stunden liegen bei.

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Der Einstieg gelingt über die Erstellung eines Plakates zum Thema "was ist Normal". Dazu liegt eine Vorlage im Material bei. Darin werden vier Impulsfragen angegeben. Darin wird der Begriff normal dekonstruiert. Die eigenen Einstellungen zu sexueller Orientierung und Toleranz in diesem Bezug werden reflektiert.

In einem weiteren Schritt wird ein Musikvideo zu Normen und Normbildung analysiert. Dabei wird das Entstehen von sexueller Orientierung über Erziehung und gesellschaftliche Normen hinterfragt. Widerstand gegen diese Normen durch Tragen der spezifischen Kleidung des anderen Geschlechts wird dargestellt. Das Video ist in dem Dropdown-Menü eingebettete Medien auf dieser Seite verfügbar.

Das Video will in Gruppenarbeit mit vier verschiedenen Materialien zur Auswertung untersucht. Dabei werden multiperspektivisch die Sichtweisen des Protagonisten, der Mutter, des Vaters und der anderen Personen im Video analysiert.

Der nachfolgende Schritt bietet ein Beispiel für aktives Handeln gegen Ausgrenzung sexuell divers orientierter Personen an. Zur Auswertung werden in Gruppenarbeit Plakate erstellt. Großer Garten dazu liegt eine Vorlage bei. In ihr werden erneut anhand von drei Impulsfragen Erwartungen und Normen der Gesellschaft, deren Folgen sowie persönliche Reaktionen der Person im Sachtext untersucht.

In einem abschließenden Schritt wird ein Video zu persönlichen Handlungsoptionen ausgewertet. Darin werden Angriffe auf Schwule und Lesben sowie Reaktionen von Zuschauern dargestellt. Hier wird zum Zeigen von Zivilcourage aufgefordert. Das Video ist in dem Dropdown-Menü eingebettete Medien auf dieser Seite verfügbar.

Material:

M1: Plakatvorlage – Was ist „normal“?

M2: Video – Das Kind im lila Kleid

M3: Arbeitsblatt – Beobachtungsaufträge

M4: Sachtext – Die Geschichte von Constance

M5: Plakatvorlage – Die Geschichte von Constance

M6: Video – Zeit für Helden – „Homo vs. hetero“

Medien, die Teil des aufgelisteten Materials sind und in weiteren Kontexten Verwendung finden können.

HollySiz

7.2.2022

Umfang: Anregung

Schulbereich: Sekundarstufe I

Leibniz Institut | Georg Eckert Institut | Zwischentöne, bpb

7.2.2022

Umfang: Anregung

Schulbereich: Sekundarstufe I

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.2 Einander lieben und miteinander leben. Partnerschaft, Liebe, Treue.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9.1 Beziehungen gestalten: Freundschaft – Liebe – Partnerschaft.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Partnerschaft und Liebe: wir bauen ein Beziehungshaus

Text, Video

urheberrechtlich geschützt

7.2.2022

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Unterrichtseinheit

Menschen & Welt

Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren ,Kommunizieren und Kooperieren ,Produzieren und Präsentieren

mittel

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