Das Video eignet sich besonders für den Einsatz im Religionsunterricht der Grundschule sowie der unteren Sekundarstufe zu den Themen „Eine Welt“, „Sternsinger“, „Kinderrechte“, „Gesundheit“, „Armut“, „Solidarität“ und „christliche Verantwortung“. Der Film ermöglicht einen emotionalen und lebensnahen Zugang, da die Lernenden durch die kindgerechte Moderation leicht angesprochen werden und die Geschichten einzelner Kinder nachvollziehen können. Methodisch bietet sich eine Arbeit mit ausgewählten Filmsequenzen an, um einzelne Themenschwerpunkte gezielt zu vertiefen. So können beispielsweise die Szenen über die mobile Klinik im Südsudan genutzt werden, um über medizinische Versorgung und globale Gerechtigkeit ins Gespräch zu kommen. Die Beiträge aus Ägypten ermöglichen eine Auseinandersetzung mit Ausgrenzung aufgrund äußerlicher Merkmale und fördern Empathie sowie respektvollen Umgang miteinander. Die Szenen aus Ghana eröffnen Gespräche über Inklusion, Behinderung und Selbstvertrauen. Darüber hinaus eignet sich der Film hervorragend für projektorientiertes Arbeiten, etwa zur Vorbereitung der Sternsingeraktion oder zur Gestaltung von Spenden- und Solidaritätsprojekten. Kreative Methoden wie Standbilder, Rollenspiele, Tagebucheinträge aus Sicht der vorgestellten Kinder oder die Gestaltung eigener Informationsplakate fördern die aktive Auseinandersetzung mit den Inhalten. Ebenso können Vergleiche zwischen der Lebenssituation der Lernenden und jener der Kinder in Afrika angeregt werden, um globale Zusammenhänge bewusst zu machen. Durch die Verbindung von religiösem Lernen mit sozialem und globalem Lernen unterstützt das Medium die Entwicklung von Mitgefühl, Verantwortungsbewusstsein und interkultureller Kompetenz.