Für den Religionsunterricht bietet das Heft zahlreiche Anknüpfungspunkte für einen kompetenzorientierten und lebensweltbezogenen Unterricht. Die unterschiedlichen Länderberichte ermöglichen einen interkulturellen Zugang zu den Themen Tod, Jenseitsvorstellungen, Hoffnung und Erlösung. Lernende können zunächst eigene Vorstellungen von Himmel und Hölle formulieren und diese mit den im Heft dargestellten Perspektiven vergleichen. Besonders geeignet sind die Beiträge aus Frankreich, Deutschland und Uganda, da sie zeigen, wie Menschen in verschiedenen Lebenssituationen mit Fragen nach Sterben, Gericht und Hoffnung umgehen. Die Berichte aus Sambia und Papua Neuguinea ermöglichen darüber hinaus eine Auseinandersetzung mit traditionellen religiösen Vorstellungen, Ahnenkult, Geisterglauben und der Bedeutung kultureller Prägungen für religiöse Überzeugungen. Methodisch eignen sich Gruppenarbeiten, in denen einzelne Länderbeispiele untersucht und anschließend vorgestellt werden. Ebenso können die Lernenden die unterschiedlichen Jenseitsvorstellungen in Form von Schaubildern vergleichen oder Rollengespräche zwischen den dargestellten Personen entwickeln. Die eindrucksvollen Bilder und Fallbeispiele fördern Perspektivübernahme und Empathie. Für die Sekundarstufe II bietet das Heft zudem die Möglichkeit, biblische Aussagen zu Himmel, Hölle, Gericht und Erlösung mit gegenwärtigen theologischen Positionen zu vergleichen und kritisch zu diskutieren. Besonders gewinnbringend ist die Verbindung von theologischer Reflexion und konkreten Lebensgeschichten, da dadurch deutlich wird, wie religiöse Vorstellungen menschliches Handeln, Hoffen und Leben prägen können.