Für den Religionsunterricht bietet dieses Medium vielfältige didaktische Anknüpfungspunkte. Lernenden kann zunächst über das Bildmaterial ein emotionaler Zugang ermöglicht werden, indem sie ihre Eindrücke beschreiben und deuten. Anschließend kann eine vertiefende Auseinandersetzung mit dem Thema Bildung als Menschenrecht erfolgen. Dabei lassen sich Bezüge zu christlichen Grundwerten wie Würde, Gerechtigkeit und Nächstenliebe herstellen. Methodisch eignet sich das Material für Bildbetrachtungen, Gruppenarbeit oder Perspektivwechsel, etwa durch das Schreiben von Tagebucheinträgen aus Sicht eines Kindes im Flüchtlingslager. Auch ein Vergleich der eigenen Bildungssituation mit der dargestellten Lebenswelt fördert Empathie und globale Verantwortung. Darüber hinaus kann das Thema mit biblischen Impulsen verknüpft werden, beispielsweise mit der Aussage aus dem Johannesevangelium „damit sie das Leben haben“, um die Bedeutung von Bildung für ein gelingendes Leben zu reflektieren. Eine projektorientierte Weiterarbeit, etwa in Form einer Spendenaktion oder eines Informationsplakats, kann das Lernen handlungsorientiert vertiefen.