Zielstufe: Grundschule / Förderschule; bedingt Sek I Klasse 5–6.

Curriculare Einbettung: Heilige Woche / Palmsonntag; Jesus als König und Diener; Gerechtigkeit; Bibeltext erschließen.

Methodisch-didaktische Stärken: Die Einführung des Steins als Symbol, der die gesamte Karwoche begleitet, ist eine pädagogisch kluge Entscheidung – er schafft Kontinuität und sensorische Verankerung. Der Satz „Wenn meine Freunde den Mund halten müssen, dann fangen die Steine zu schreien an" ist theologisch und politisch produktiv und für eine Diskussion über prophetisches Zeugnis sehr geeignet. Die Handlungsaufgabe (für Gerechtigkeit eintreten) konkretisiert den theologischen Impuls.

Konkrete Unterrichtsszenarien: (1) Stein sammeln als Ritualeinstieg in die Heilige-Woche-Einheit. (2) Diskussion: Was würde Jesus heute in unserer Stadt sagen? (3) Rollenspiel: Gesetzeslehrer vs. Jünger – wer hat Recht?

Differenzierung: Leichte Sprache für alle; prophetische Dimension für Sek I als Vertiefung.

Grenzen: Politische Brisanz des Einzugs (Königserwartung, römische Macht) wird nicht thematisiert.