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Jesus stirbt - Garten Gethsemane

Veröffentlichung:9.6.2025

Die Unterrichtsstunde „Garten Gethsemane“ umfasst 10 Seiten und im Mittelpunkt steht die Szene im Garten Gethsemane (Markus 14,32–42; Lukas 22,39–46). Der Leitgedanke lautet: „Jesus ist bereit, für uns zu sterben.“ Ziel ist, den Kindern Jesu Liebe und seine Bereitschaft zum Opfer nahe zu bringen, ohne die Brutalität der Ereignisse zu betonen.

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Der Entwurf beginnt mit einer Ankommenszeit und führt über verschiedene Programmbausteine zur biblischen Geschichte, die mit Liedern, Bewegungen und Playmobil-Szenen erzählt werden kann. Zentrale Elemente sind die Gebetsszene Jesu, das Einschlafen der Jünger und die Gefangennahme durch Judas’ Verrat.

Der Bibelvers Römer 5,8 („Wie sehr Gott uns liebt, beweist er uns damit, dass Christus für uns starb...“) wird mit kindgerechten Bewegungen eingeübt. Anschließend folgen kreative und spielerische Vertiefungen:

Spiel: „Wachen“ (ab 4 Jahren) – thematisiert das Wachsein der Jünger.

Werken: „Gebetsbuch – betende Hände“ (ab 4 Jahren).

Gestalten: Ausmal- oder Reißbild „Jesus und die Jünger im Garten“ (ab 3 Jahren).

Insgesamt bietet der Entwurf drei Hauptmaterialien zur praktischen Umsetzung (Spiel, Werken, Bastelbild) sowie ergänzende Lieder, Bewegungsanleitungen, Bibelversübungen und optionale Medien (Video, Playmobilbilder). Ein Merker zum Aufhängen rundet die Stunde ab und soll den Kindern helfen, das Gelernte im Alltag zu erinnern.

Hessen

Hessen

Primarstufe | Primarstufe 3/4

Bibel und Tradition (Hessen | Primarstufe 3/4).

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 5

5G.3 Jesus von Nazareth. Sein Reden und Handeln als Frohe Botschaft.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Primarstufe | Primarstufe 3/4

Biblische Botschaft (Rheinlandpfalz | Primarstufe 3/4).

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 5

5.2 Prägende Herkunft: Jesus, der Jude.

Text, Bild

urheberrechtlich geschützt

27.10.2025

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Unterrichtsstunde

Bibel & Tradition

Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren ,Kommunizieren und Kooperieren ,Produzieren und Präsentieren ,Analysieren und Reflektieren

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