Für den Religionsunterricht bietet das Medium vielfältige Möglichkeiten: Es kann als biografischer Einstieg in die Thematik „Aufklärung und Pietismus“ dienen und den Schülerinnen und Schülern einen exemplarischen Einblick in die Frömmigkeitskultur des 18. Jahrhunderts geben. Methodisch eignet sich das Video sowohl für eine arbeitsteilige Erschließung in Kleingruppen (z. B. Arbeit an Themen wie „Bibelverständnis“, „Endzeiterwartung“, „Wissenschaft und Frömmigkeit“) als auch als Grundlage für eine Diskussion über das Spannungsfeld von Vernunft, Glauben und religiöser Praxis. Durch gezielte Arbeitsaufträge – etwa das Herausarbeiten von Bengels Haltung zur Bibel oder die kritische Reflexion seiner Endzeitberechnungen – lässt sich die Relevanz historischer Glaubensgestalten für heutige Glaubens- und Lebensfragen aufzeigen. Denkbar ist auch eine mediengestützte Lernaufgabe, bei der Schülerinnen und Schüler selbst kleine „Mini-Porträts“ weiterer theologischer Persönlichkeiten der Epoche erstellen und so ein Panorama der Zeit erhalten.