Begleitmaterial zum Film 'Aufgestaut'

Katholisches Filmwerk

Veröffentlichung:19.5.2025

Die Arbeitshilfe zum Kurzfilm „Aufgestaut“ thematisiert den Umgang mit Gefühlen, Konflikten und zwischenmenschlicher Kommunikation. Der Film erzählt von einem Jugendlichen, der belastende Erfahrungen, Enttäuschungen und Wut immer stärker in sich hineinträgt. Die unterdrückten Emotionen stauen sich zunehmend auf und führen schließlich zu einem emotionalen Ausbruch. Ohne viele Worte verdeutlicht der Film, wie wichtig es ist, Gefühle wahrzunehmen, auszusprechen und konstruktiv mit Konflikten umzugehen. Die Arbeitshilfe ergänzt den Film durch Hintergrundinformationen, Arbeitsblätter und methodische Vorschläge, die emotionale Entwicklung, Konfliktbewältigung und gelingende Kommunikation in den Mittelpunkt stellen. Dabei werden sowohl psychologische als auch ethische und religiöse Perspektiven aufgegriffen. (materialserver.filmwerk.de)

Das Begleitmaterial zum Kurzfilm 'Aufgestaut' (Deutschland 2021, Regie: Stefan Vogt) befasst sich mit einem plötzlichen, eskalierenden Konflikt zwischen zwei Autofahrern, der tiefere gesellschaftliche und persönliche Spannungen widerspiegelt. Der Film thematisiert Wut, Frustration und das Scheitern von Kommunikation im Alltag.

Das Medium eignet sich besonders für den Religionsunterricht, den Ethikunterricht und die schulische Präventionsarbeit ab der Sekundarstufe I. Die Lernenden können sich mit den Ursachen von Wut, Frustration und Enttäuschung auseinandersetzen und reflektieren, welche Folgen unausgesprochene Gefühle für das eigene Leben und für Beziehungen haben können. Methodisch bietet der Film vielfältige Möglichkeiten für Gesprächskreise, Partner und Gruppenarbeit, Rollenspiele, Standbilder, kreatives Schreiben sowie die Analyse von Konfliktsituationen. Ebenso können biblische Erzählungen über Versöhnung, Vergebung und den friedlichen Umgang mit Konflikten einbezogen werden. Die Lernenden entwickeln Strategien zur gewaltfreien Kommunikation, üben Perspektivwechsel und erarbeiten Möglichkeiten, Konflikte frühzeitig anzusprechen und konstruktiv zu lösen. Das Medium fördert Empathie, Selbstreflexion, soziale Kompetenz und die Fähigkeit, eigene Gefühle wahrzunehmen und verantwortungsvoll auszudrücken. Es eignet sich auch als Impuls für Projekte zur Gewaltprävention, Persönlichkeitsentwicklung und Stärkung der Klassengemeinschaft. (materialserver.filmwerk.de)

Der Film ist geeignet für den Einsatz ab Klasse 9 im Religions-, Ethik-, Politik- oder Deutschunterricht. Thematische Schwerpunkte: Aggression, Gewalt, Eskalation, Kommunikation, Zivilcourage, Verantwortung, Empathie, gesellschaftlicher Zusammenhalt. Die Darstellung eines scheinbar banalen Alltagskonflikts, der in eine bedrohliche Auseinandersetzung mündet, ermöglicht eine tiefgreifende Reflexion über das menschliche Verhalten unter Stress, den Umgang mit Aggression und über soziale Rollen. Im Unterricht eignen sich Methoden wie Standbildarbeit, Perspektivwechsel, Filmanalyse (Kameraführung, Dramaturgie, Symbolik), Dilemmadiskussionen und kreative Schreibaufgaben (z. B. innerer Monolog, Tagebucheintrag). Der Film kann mit biblischen oder ethischen Texten zum Thema Gewalt, Versöhnung und Vergebung verbunden werden. Ziel ist die Förderung von Selbstreflexion, Kommunikationskompetenz und sozialem Lernen im Umgang mit Konflikten.