Das Material eignet sich besonders für den Religionsunterricht in der Grundschule sowie für die Orientierungsstufe. Es kann als Begleitung eines Osterweges in der Kirche, auf dem Schulgelände oder im Klassenraum eingesetzt werden. Ebenso eignet es sich für Unterrichtseinheiten in der Fastenzeit, der Karwoche oder der Osterzeit. Die einzelnen Stationen können nacheinander gelesen und mit den Illustrationen betrachtet werden. Anschließend können Lernende die Gefühle und Entscheidungen der beteiligten Personen beschreiben, die Bedeutung einzelner Symbole wie Esel, Brot, Kreuz oder leeres Grab erschließen und biblische Erzählungen mit ihrem eigenen Leben in Verbindung bringen. Kreative Aufgaben wie das Gestalten eigener Osterweg Stationen, Standbilder, Rollenspiele, Bodenbilder oder Gebete fördern eine vertiefte Auseinandersetzung mit den Texten. Die verständliche Sprache erleichtert den Einsatz in inklusiven Lerngruppen und im Religionsunterricht mit sprachlich heterogenen Lernenden. Ebenso kann das Material für Andachten, Schulgottesdienste oder Familiengottesdienste genutzt werden, da die einzelnen Texte unabhängig voneinander eingesetzt werden können und gemeinsam einen roten Faden durch die Kar und Osterzeit bilden.