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Katholisch.de | Glaube.Leben.

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Lohnt es sich Christ zu sein?

Veröffentlichung:27.8.2019

Dieses Video thematisiert die Nachfolge und die hoffnungsvolle Schau auf die Zukunft.

Warum soll ich Jesus nachfolgen? Was bringt es meinem Leben, was der Welt? Und sind seine Anforderungen nicht ziemlich hochgegriffen? Pastor Christian Olding zeigt auf, wie wir für uns und andere die Nachfolge Jesu "gewinnbringend" leben können. An vielen Punkten in seinem Leben fragt man sich, was man davon hat, dieses oder jenes zu tun. Wofür macht man es? Diese Frage haben auch die Jünger gestellt. Was bringt die Nachfolge Jesu?

Das Medium beschäftigt sich mit der Frage nach der Bedeutung und den Herausforderungen der Nachfolge Jesu. Ausgangspunkt ist die menschliche Frage, welchen Gewinn oder Sinn Menschen darin sehen können, Jesus nachzufolgen. Anhand einer biblischen Szene, in der Jesus drei Menschen begegnet, die ihm nachfolgen möchten, werden drei zentrale Aussagen Jesu vorgestellt, die zunächst hart und herausfordernd wirken. Hinter diesen Aussagen erkennt das Medium jedoch eine tiefere Vision für das Leben des Menschen. Die erste Aussage Jesu thematisiert Freiheit und die Möglichkeit, sich nicht von äußeren Zwängen oder festgelegten Lebensmustern einengen zu lassen. Die zweite Aussage verweist auf Hoffnung und Neuanfang, indem deutlich wird, dass Vergangenes und selbst Erfahrungen von Scheitern oder Verlust nicht das letzte Wort behalten müssen. Die dritte Aussage fordert dazu auf, nicht in der Vergangenheit stehen zu bleiben, sondern den Blick mutig nach vorne zu richten. Insgesamt beschreibt das Medium Nachfolge als einen Weg zu Freiheit, Hoffnung und Zukunftsorientierung, der Menschen dazu ermutigt, ihr eigenes Potenzial zu entfalten und das Leben aktiv zu gestalten.

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Das Medium eignet sich besonders für den Religionsunterricht in der Sekundarstufe I und II innerhalb der Themenfelder Nachfolge, Freiheit, Hoffnung, Lebensgestaltung und christliche Identität. Durch die lebensnahen Fragen nach Zukunft, Träumen, Neuanfang und persönlicher Entwicklung eröffnet das Medium zahlreiche Zugänge zur Erfahrungswelt der Lernenden. Als Einstieg eignet sich eine Reflexionsfrage wie „Was wünsche ich mir für meine Zukunft?“ oder „Was hält Menschen davon ab, neue Wege zu gehen?“. Ebenso können die Lernenden über Situationen nachdenken, in denen sie selbst Angst vor Veränderungen oder vor dem Scheitern erlebt haben. Während der Arbeit mit dem Medium können die drei Aussagen Jesu analysiert und auf heutige Lebenssituationen übertragen werden. Besonders gewinnbringend ist die Auseinandersetzung mit den Themen Freiheit, Vergänglichkeit und Zukunftsorientierung. Methodisch eignen sich Gruppenarbeiten, kreative Schreibaufgaben oder Standbildarbeit, bei denen die Lernenden die Aussagen Jesu interpretieren und mit eigenen Erfahrungen verbinden. Auch die Arbeit mit biblischen Texten zur Nachfolge oder zu Hoffnung und Neuanfang eröffnet vertiefende religiöse Perspektiven. Das Medium bietet darüber hinaus Anlass, über gesellschaftliche Erwartungen, familiäre Prägungen und persönliche Lebensziele nachzudenken. Besonders zentral ist die Frage, wie Menschen lernen können, Vergangenes loszulassen und hoffnungsvoll nach vorne zu blicken. Die Lernenden werden angeregt, sich mit ihrer eigenen Zukunft auseinanderzusetzen und darüber nachzudenken, welche Werte und Visionen ihrem Leben Orientierung geben können. Das Medium unterstützt damit die Fähigkeit der Lernenden, Hoffnung, Freiheit und Verantwortung als wichtige Elemente christlicher Nachfolge zu erschließen.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9.3 Dem Lebenssinn auf der Spur: Jesus Christus – dem Auferstandenen nachfolgen.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Glücksbilder - Gesellschaft, Medien, Kultur

Sekundarstufe II | 12/1 Jesus Christus und die Kirche

12.1 / 1. Botschaft und Anspruch Jesu und das Selbstverständnis der frühen Kirche.

Sekundarstufe II | 12/2 Gutes Handeln unter dem Anspruch des Christseins

12.2 / 2. Glückssuche und Sinngebung als Aufgabe und Ziel des Lebens.

Sekundarstufe II | 13 Der Mensch und seine Zukunft - Die Zukunft der Menschheit

13 / 4. Zukunft und Aufgaben der Religionen.

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