Der Einstieg gelingt über eine Definition von Heilig. Die Stundenfrage nach der Heiligkeit von Romero wird im Unterrichtsgespräch entwickelt. In einem ersten Schritt wird die Situation in El Salvador zur Zeit Romeros erarbeitet. Dazu wird ein einfaches Tafelbild zu den gesellschaftlichen Gruppen und deren Situation erstellt. Eine Lösung dazu ist als Lehrermaterial enthalten. In einem abschließenden Schritt wird die Stundenfrage nach der Heiligkeit Romeros an Hand von Zitaten argumentativ beantwortet. In den Zitaten thematisiert Romero trotz Gefahr für das eigene Leben die zentralen Punkte der Ungerechtigkeit in El Salvador. Er greift dabei die ausbeutenden Großgrundbesitzer und die menschenverachtende Militärregierung an. Romero verteidigt die Armen und ruft die Reichen zum Teilen auf. Er macht klar, dass ein Festhalten an Ausbeutung und Unterdrückung zum Bürgerkrieg führen wird und ruft zum friedlichen Kampf auf. Romero klagt Staatsbeamte wegen Diebstahls und den Präsidenten wegen Kriegstreiberei an. Sogar der Weltmacht USA legte er nahe, den kalten Krieg nicht auf El Salvador auszuweiten und die Militärhilfe einzustellen. Eine Zeitleiste als Lehrermaterial vereinfacht den Lehrervortrag zur Entwicklung El Salvadors. In der letzten Stunde entsteht eine Wandzeitung zum Thema Zukunft. Dazu wird in Kleingruppen in Zeitungen nach Schlagzeilen zu Themen gesucht, welche die Zukunft von Jugendlichen beeinflussen. Diese werden markiert und künstlerisch gestaltet. Mit Filzstiften schreiben die Lernenden ihre Ideen, Forderungen und Möglichkeiten des Engagements zu diesen Themen auf den Zeitungsartikel.

M 1 El Salvador zur Zeit Erzbischof Oscar Romeros

M 2 Kopiervorlage Mind-Map

M 3 Ausgefüllte Mind-Map - Tafelanschrieb

M 4 Zitate von Erzbischof Oscar Romero (Arbeitsblatt)

M 5 Informationen für den Lehrervortrag

M 6 Aktionsplakat Fastenaktion 2019