Didaktisch eignet sich das Video besonders für den Religionsunterricht in der Grundschule sowie in den Klassen fünf und sechs der Sekundarstufe. Die Erzählung besitzt einen hohen Bezug zur Lebenswelt der Lernenden da viele Kinder und Jugendliche Situationen kennen in denen Erwartungen Druck oder Streit über Aufgaben entstehen. Das Video eröffnet Gespräche über Leistungsdruck Ruhezeiten und die Frage was im Leben wirklich wichtig ist. Nach dem gemeinsamen Betrachten des Videos kann zunächst gesammelt werden wie sich Marta und Maria fühlen und warum beide unterschiedlich handeln. Besonders gewinnbringend ist ein Gespräch darüber ob Marta wirklich nur falsch handelt oder ob beide Schwestern wichtige Eigenschaften zeigen. Dadurch lernen die Lernenden unterschiedliche Sichtweisen wahrzunehmen und wertzuschätzen. Methodisch bieten sich Rollenspiele an in denen Szenen der Geschichte nachgespielt oder weitergeführt werden. Ebenso können die Lernenden in Gruppen Standbilder gestalten die die Gefühle von Marta und Maria darstellen. Kreative Schreibaufgaben wie ein Tagebucheintrag aus der Sicht einer der beiden Schwestern fördern die Perspektivübernahme. Auch ein Vergleich mit heutigen Alltagssituationen etwa in Familie Schule oder Freundeskreis eignet sich gut für eine vertiefende Diskussion. Das Medium unterstützt die Lernenden dabei über Zeit für andere Menschen Zuhören Gemeinschaft und eigene Belastungen nachzudenken. Gleichzeitig eröffnet die Geschichte einen Zugang zur Frage wie Menschen ihre Beziehung zu Gott gestalten können.