Die Liturgiewissenschaft versteht sich als „Grenzgängerin“ (B. Kranemann) in der Predrag Bukovec Liturgy at the borders Liturgie an den Grenzen HRoewlig dioidnascdtiidcas kotfis Rcehleig Iimoupsu Elsdeu cfüart idoine slittiumrguileawteiss stheen sacchaadfetlmicihce t eFaacchhidnigd aink tliitkurgical studies Abstract Liturgical Studies see itself as a ‘boundary crosser’ (B. However, liturgics also has frontier areas of its own that receive little or no consideration in the curricula, even though these are becoming more present in pastoral care. This article will reflect on a teaching project based on a seminar conducted at the University of Vienna on the three exemplary fields: deafness, death, and dementia. The project’s basic idea was essentially based on the combination of didactics of discipline and didactics of religion, which enabled a productive and experiential learning modeling. Keywords liturgical education – deafness – dementia – funeral Predrag Bukovec: Liturgie an den Grenzen. Religionsdidaktische Impulse für die liturgiewissenschaftliche Fachdidaktik ÖRF 29 (2021) 1, 176–192 • DOI: 10.25364/10.29:2021.1.11 178 1. Liturgiedidaktische und fachwissenschaftliche Innovationsanliegen Das Seminar Liturgie an den Grenzen: Grenzen der Kirche, Grenzen des Lebens, Grenzen der Psyche wurde im Wintersemester 2019/2020 im Fachbereich Liturgiewissenschaft und Sakramententheologie an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Universität Wien angeboten (und vom Institut für Psychologie ebenfalls in ihr Lehrangebot aufgenommen). Es war kontextualisiert am Schnittfeld von fachwissenschaftlicher Themenerweiterung, fachdidaktischer Umsetzung und Professionalisierung sowie der ethisch-gesellschaftlichen Sensibilisierung. 1.1 Forschungskontext Im Bereich der liturgiewissenschaftlichen Forschung hatte die Lehrveranstaltung (LV) zum Ziel, ausgesuchte Praxisfelder außerhalb des liturgiewissenschaftlichen Mainstreams bzw.