Didaktisch eignet sich das Medium besonders für den Einsatz im Themenfeld „Ethik und Gesellschaft“ oder „Christliche Verantwortung in der Welt“. Methodisch kann es als Impuls dienen, um politische Alltagsurteile der Schülerinnen und Schüler aufzugreifen und zu reflektieren, etwa durch Leitfragen wie: „Dürfen politische Ziele jedes Mittel rechtfertigen?“ oder „Welche Verantwortung tragen Politikerinnen und Politiker?“. In einer vertiefenden Phase können konkrete politische Entscheidungssituationen analysiert und aus ethischer Perspektive beurteilt werden. Im katholischen Religionsunterricht bietet sich eine enge Verbindung zur christlichen Sozialethik an, insbesondere zu den Prinzipien der Menschenwürde, Solidarität, Subsidiarität und Gemeinwohlorientierung. Diskussionsformate, Gruppenarbeit oder Rollenspiele ermöglichen Perspektivwechsel und fördern die Fähigkeit, politische Positionen ethisch zu begründen. Ziel ist es, politisches Urteilsvermögen zu schärfen und die Einsicht zu stärken, dass verantwortliches politisches Handeln immer an moralische Maßstäbe gebunden bleibt.