Die Einheit enthält eine Einführung mit historischen und theologischen Hintergrundinformationen (Personen, Orte, Zeit, Umstände) sowie den Leitgedanken und den Bibelvers aus Sacharja 9,9. Anschließend folgen mehrere Einstiegsvarianten (z. B. Rollenspiele, Gespräche, Zujubeln-Erfahrungen) und ein ausführlicher Hauptteil mit sechs Erzählabschnitten zu Jesu Weg nach Jerusalem, der Beschaffung des Esels, dem Jubel des Volkes, der Tempelreinigung und dem Lob der Kinder.

Im Rahmenprogramm werden vielfältige Materialien und Methoden für Vertiefung und Wiederholung angeboten, darunter:

Bibelvers-Übung mit Bewegungen und Gruppenwettbewerben,

Quiz „Einzug in Jerusalem“ mit 10 Fragen,

Spiele („Der König wünscht“, „Der König befiehlt“, „Reise nach Jerusalem“),

Bastelarbeiten (Krone-Windlichter, Esel-Handpuppe),

Vertiefungen (Bühnenbild, Smiley, Oster-Box über sechs Lektionen hinweg).

Insgesamt sind mindestens 12 Materialien bzw. Aktivitäten enthalten (inklusive Kopiervorlagen und visueller Hilfsmittel).

Die Lektion verbindet biblische Inhalte mit anschaulichem, kindgerechtem Lernen und fördert zugleich kognitive, emotionale und kreative Auseinandersetzung mit dem Thema „Jesus – der König, der kommt“.