Das Medium eignet sich für den Religionsunterricht in der Grundschule, für die Gemeindearbeit sowie für den Kindergottesdienst. Die einzelnen Lektionen können sowohl als geschlossene Unterrichtsreihe als auch unabhängig voneinander eingesetzt werden. Besonders empfehlenswert ist ein erzählorientierter Unterricht, bei dem die biblischen Geschichten zunächst lebendig und anschaulich vorgestellt werden. Die enthaltenen Bilder unterstützen die Bildbetrachtung und fördern das genaue Beobachten, Beschreiben und Deuten. Im anschließenden Unterrichtsgespräch können die Lernenden die Aussagen der biblischen Texte erschließen, eigene Erfahrungen einbringen und Bezüge zu ihrer Lebenswelt herstellen. Die Arbeitsblätter eignen sich zur individuellen Vertiefung, während kreative Gestaltungsaufgaben unterschiedliche Zugänge zum Lernen ermöglichen und sowohl kognitive als auch emotionale und handelnde Kompetenzen ansprechen. Ebenso bieten sich Partnerarbeit, Gruppenarbeit oder Lernen an Stationen an, um kooperative Lernprozesse zu fördern. Bibelverse können als Merksätze gestaltet, szenisch dargestellt oder in kreative Schreibaufgaben eingebunden werden. Das Material unterstützt einen kompetenzorientierten Religionsunterricht, der Bibelwissen mit theologischer Reflexion, Wertebildung und persönlicher Glaubensentwicklung verbindet. Die abwechslungsreichen Methoden ermöglichen eine differenzierte Förderung und schaffen vielfältige Gelegenheiten, religiöse Sprache zu entwickeln sowie die Bedeutung Jesu Christi für den christlichen Glauben zu erschließen.
Die Einheit erzählt, wie Jesus seine ersten Jünger – Andreas, Petrus, Jakobus und Johannes – aus ihrem Fischerberuf heraus ruft, später den Zöllner Matthäus beruft und schließlich zwölf Jünger auswählt, die ihn begleiten und seine Botschaft weitertragen sollen. Dabei wird deutlich, dass Nachfolge Mut, Vertrauen und Bereitschaft erfordert, das Alte hinter sich zu lassen. Gleichzeitig wird betont, dass Jesus alle Menschen ruft – auch jene, die von anderen übersehen oder verachtet werden.
Der Einstieg erfolgt über das Fischerspiel, das das geduldige Fischen symbolisiert. Im Hauptteil werden drei Berufungsszenen erzählt:
Berufung der Fischer (Mk 1,16–20) – Jesus ruft Petrus, Andreas, Jakobus und Johannes in seine Nachfolge.
Berufung des Matthäus (Mk 2,14–17) – Jesus wendet sich dem verachteten Zöllner zu und zeigt, dass er für Sünder gekommen ist.
Berufung der zwölf Jünger (Mk 3,7–19; Lk 6,12–13) – Nach einer Nacht des Gebets beruft Jesus zwölf Männer, die seine engsten Mitarbeiter werden sollen.
Das Rahmenprogramm bietet vielfältige Spiele, Bastelarbeiten und Vertiefungen rund um das Thema „Nachfolge“ und „Menschenfischer“:
Quiz „Fischen“ mit Fragen zur Geschichte,
Bewegungsspiele wie „Fischer, Fischer“ oder „Fischernetz-Fangspiel“,
das „Hamburger-Fest“ zur Erinnerung an Matthäus’ Einladung seiner Freunde,
kreative Bastelarbeiten wie das „Aquarium im Glas“ (Knet- oder Glasmaltechnik) und den „Folge-Wurm“,
sowie Vertiefungen wie „Fischfang“ (mit Goldfisch-Verpackungen) und ein Rätselblatt für ältere Kinder.
Die Kinder lernen durch Rollenspiele, Basteln und Gespräche, dass Nachfolge bedeutet, Jesus zu vertrauen, ihm zuzuhören und anderen von ihm zu erzählen – ganz im Sinne des Menschenfischers.
Insgesamt enthält das Material 4 Beilagen:
Leitgedanke
Kopiervorlage Wiederholung „Menschenfischer“
Kopiervorlage Vertiefung „Fischfang“
Kopiervorlage Vertiefung „Rätselblatt“
Die Lektion verbindet biblische Erzählung, persönliche Glaubenserfahrung und kreative Umsetzung und bietet eine lebendige, praxisnahe Einführung in das Thema Nachfolge Jesu.
