Für den Religionsunterricht bietet das Video vielfältige Einsatzmöglichkeiten. Das Video eignet sich besonders, um Schülerinnen und Schülern den historischen Hintergrund der Erweckungsbewegung zu veranschaulichen und Bezüge zur Gegenwart herzustellen. Methodisch kann es sowohl als Einstieg in eine Unterrichtsreihe über neue Frömmigkeitsformen genutzt werden, als auch als Vertiefung zur Reflexion über individuelle und gemeinschaftliche Glaubenserfahrungen. Denkbar sind arbeitsteilige Gruppenaufträge, in denen verschiedene Vorläuferbewegungen (z. B. Pietismus, Aufklärung, Methodismus) analysiert und anschließend im Plenum verglichen werden. Ebenso kann eine kreative Sicherung erfolgen, etwa durch die Erstellung eines Zeitstrahls oder einer Mindmap, die zeigt, wie unterschiedliche Strömungen in die Erweckungsbewegung einmündeten. Didaktisch ist bedeutsam, dass Schülerinnen und Schüler die Dynamik von Tradition und Erneuerung im Glauben nachvollziehen und Parallelen zu heutigen religiösen Aufbrüchen oder spirituellen Suchbewegungen ziehen.