Für den Religionsunterricht bietet das Medium vielfältige Einsatzmöglichkeiten. Es kann als Impuls zu Beginn einer Unterrichtseinheit über Messiasvorstellungen, Idolatrie oder religiöse Projektionen dienen. Besonders geeignet ist es, Schülerinnen und Schüler zu einer kritischen Auseinandersetzung mit der Frage anzuregen, warum Menschen nach Erlösung suchen und welche Konsequenzen sich daraus für ihre Lebensgestaltung ergeben. Methodisch lassen sich verschiedene Arbeitsformen anschließen: Eine arbeitsteilige Gruppenarbeit, bei der die Schüler einzelne Beispiele aus der Sendung analysieren und auf heutige Kontexte übertragen; eine Diskussion über Chancen und Gefahren der Verehrung von Menschen in Geschichte und Gegenwart; oder ein Vergleich zwischen den im Film dargestellten „vermeintlichen Erlösern“ und dem christlichen Verständnis von Jesus Christus als Messias. Abschließend kann eine kreative Phase folgen, in der die Schülerinnen und Schüler ein eigenes „Porträt“ einer modernen Idolfigur gestalten und kritisch reflektieren.