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Kenia - Ein Schatz der nicht lange blieb

Veröffentlichung:27.3.2018

Das Video berichtet von den Folgen terroristischer Gewalt in Kenia und zeigt eindrucksvoll, wie Menschen verschiedener Religionen gemeinsam für Menschlichkeit, Frieden und Zusammenhalt eintreten. Im Mittelpunkt stehen die Anschläge der Terrororganisation Al Shabaab auf Busse und öffentliche Einrichtungen sowie die persönlichen Erfahrungen von Überlebenden, Lehrkräften, Geistlichen und Verantwortlichen. Besonders eindrucksvoll sind die Berichte muslimischer Menschen, die sich schützend vor ihre christlichen Mitmenschen stellen und sich weigern, Christen an die Terroristen auszuliefern. Das Medium macht deutlich, dass Terror nicht im Namen einer Religion handelt, sondern Menschen aller Glaubensrichtungen trifft. Gleichzeitig wird sichtbar, wie gegenseitiger Respekt, Solidarität und gelebter Glaube Hoffnung schenken und Brücken zwischen Christen und Muslimen bauen.

Dieses Doku-Drama erzählt die wahre Geschichte einer Attacke durch die islamistische Al-Shabaab auf einen Linienbus in Kenia und den außerordentlichen Mut der Passagiere an diesem Tag. Ein muslimischer Lehrer stellte sich vor die Christen, um sie vor dem Tod zu retten. Dafür wurde er erschossen.

Bei dem Angriff wollte Al-Shabaab alle christlichen Passagiere töten. Aber als die Extremisten die Reisenden in Muslime und Christen trennen wollte, weigerten sich die Muslime und sagten, entweder töten sie alle oder ziehen sich zurück.

Das Video eignet sich besonders für den Religionsunterricht der Sekundarstufe und kann in Unterrichtseinheiten zu den Themen interreligiöser Dialog, Frieden, Gewalt, Terrorismus, Menschenwürde, Nächstenliebe, Zivilcourage, Religionsfreiheit und Zusammenleben der Religionen eingesetzt werden. Die authentischen Berichte ermöglichen Lernenden einen emotionalen Zugang zu den Erfahrungen der Betroffenen und fördern Empathie sowie die Bereitschaft zum Perspektivwechsel.

Vor dem Ansehen des Videos bietet es sich an, das Vorwissen der Lernenden über Kenia, den Islam, das Christentum und den Begriff Terrorismus zu aktivieren. Ebenso kann gemeinsam erarbeitet werden, welche Vorstellungen die Lernenden vom Zusammenleben verschiedener Religionen haben und welche Bedeutung gegenseitiger Respekt für eine friedliche Gesellschaft besitzt.

Während des Sehens können Lernenden Aussagen sammeln, die zeigen, wie Menschen Mut beweisen, Verantwortung übernehmen oder ihren Glauben leben. Ebenso können Beispiele notiert werden, die verdeutlichen, dass Terrorismus nicht mit einer Religion gleichgesetzt werden darf. Eine weitere Beobachtungsaufgabe kann sich auf Situationen konzentrieren, in denen Solidarität und Nächstenliebe sichtbar werden.

Nach dem Video bietet sich eine gemeinsame Auswertung im Unterrichtsgespräch an. Dabei können die Aussagen der Beteiligten mit biblischen Texten über Feindesliebe, Barmherzigkeit, Nächstenliebe und Frieden verglichen werden. Ebenso lassen sich Bezüge zu der Goldenen Regel oder zum Gleichnis vom barmherzigen Samariter herstellen. In Gruppenarbeit können Lernenden Beispiele für Zivilcourage und interreligiöse Zusammenarbeit zusammentragen und überlegen, welche Bedeutung diese Werte für das eigene Leben und für die Gesellschaft besitzen. Kreative Methoden wie das Verfassen eines Dankesbriefes an die mutigen Helfer, das Schreiben eines Friedensgebetes oder das Gestalten eines Plakates zum Thema Zusammenhalt vertiefen die persönliche Auseinandersetzung. Das Medium fördert religiöse, ethische und soziale Kompetenzen und lädt dazu ein, über Verantwortung, Mut, Menschlichkeit und friedliches Zusammenleben nachzudenken.

Fragestellungen zum Video mit Antworten

Welche Ereignisse stehen im Mittelpunkt des Videos?

Das Video schildert terroristische Anschläge in Kenia sowie die Erfahrungen von Menschen, die diese Gewalt erlebt oder überlebt haben.

Welche Botschaft vermittelt das Video über das Verhältnis von Islam und Terrorismus?

Das Video macht deutlich, dass Terrorismus nicht mit dem Islam gleichgesetzt werden darf. Viele muslimische Menschen lehnen die Gewalt entschieden ab und setzen sich für Frieden und den Schutz ihrer Mitmenschen ein.

Wie zeigen muslimische Menschen im Video Solidarität mit Christen?

Sie weigern sich, Christen an die Terroristen auszuliefern, bezeichnen sie als ihre Brüder und sind bereit, ihr eigenes Leben für deren Schutz zu riskieren.

Welche christlichen Werte werden im Video sichtbar?

Nächstenliebe, Vergebung, Hoffnung, Vertrauen auf Gott, Friedensbereitschaft und die Bereitschaft, für andere einzustehen.

Welche Bedeutung hat Zivilcourage in diesem Zusammenhang?

Das Video zeigt, dass mutiges Handeln auch unter Lebensgefahr möglich ist und einen entscheidenden Unterschied für das Leben anderer Menschen machen kann.

Welche Rolle spielen Lehrkräfte im Video?

Lehrkräfte übernehmen Verantwortung für ihre Mitmenschen und werden als Vorbilder für Menschlichkeit, Mut und Solidarität dargestellt.

Welche Bedeutung hat der interreligiöse Dialog?

Das Video zeigt, dass gegenseitiger Respekt und Zusammenarbeit zwischen Christen und Muslimen Vorurteile abbauen und einen wichtigen Beitrag zum Frieden leisten können.

Was können Lernenden aus dem Video mitnehmen?

Sie erkennen, dass Frieden durch gegenseitigen Respekt, Mut, Solidarität und den Einsatz für die Menschenwürde entsteht. Das Video ermutigt dazu, Verantwortung für andere zu übernehmen und Vorurteilen gegenüber Menschen anderer Religionen entgegenzutreten.