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Keine Regeln, kein Spiel

Veröffentlichung:1.1.2016

Die Unterrichtsstunde "Keine Regeln, kein Spiel" mit 12 Seiten und acht Materialien behandelt die goldene Regel. Dabei werden Regeln generell und ihre Umsetzung untersucht. Dann wird die goldene Regel auf diese Beispiele angewendet. Ergenisse werden prognostiziert und darüber der Nutzen der goldenen Regel dargelegt und beurteilt.

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Der Einstieg gelingt über sechs kleine Geschichten mit nur um die fünf Sätzen. Es wird geprüft, ob die Personen darin sich an Regel halten oder nicht. 

Im nächsten Schritt wird eine Gerichtsverhandlung zu einem ausgewählten Regelverstoß entwickelt. Angeklagter Staatsanwalt und Anwert werden als Rollen besetzt und ausgearbeitet. 

Ein weiterer Schritt beinhaltet eine Reihe von Bildern zum Thema Kontrolle von Regeln: Polizei, Kameras, Schiedrichter und Richter etc. Die Bilder werden Begriffen aus einer Wortwolke begründet zugeordnet. 

Der nachfolgende Schritt analysiert Beispiele über eine Tabelle. Dabei Werden Beteiligte, Gründe für Konflikte, Regeln, Ergebnisse bei der Einhaltung von Regeln oder beim nicht Einhalten von Regeln.    

Der nächste Schritt fragt nach legitimen Gründen für zivilen Widerstand und das ignorieren bestimmter Regeln. Sechs Beispiele von Demonstranten, Robin Hood, Snowdon und Rosa Parks etc.

Nachfolgend werden Zitate aus einer Sammlung begründet ausgewählt. Dazu entstehen Situationen oder kurze Rollenspiele in denen die Zitate angewendet werden könnten. Eine Beschreibung der goldenen Regel wird entwickelt. 

Dann wird die goldente Regel auf Fälle aus dem Material angewendet und überlegt, ob dies erfolgreich wäre. 

Material:

M1 Keine Regeln, kein Spiel

M 2 Angeklagte/r, erheben Sie sich!

M 3 Regelwächter

M 4 Regelwächter / Bilder

M 5 Das macht doch nichts, oder?

M 6 Darf man Regeln brechen?

M 7 Gibt es eine moralische Superregel?

M 8 Goldene Regel tatsächlich golden?

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 7

7G.1 Schuld und Vergebung. Gewissen, Umkehr, Versöhnung.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 7

7.2 Vom Umgang mit Freiheit: Gebot und Gewissen.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Auf dem Weg zur Freiheit - Verantwortung und Nächstenliebe

Text, Bild

urheberrechtlich geschützt

7.5.2025

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Unterrichtsstunde

Menschen & Welt

Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren ,Kommunizieren und Kooperieren ,Produzieren und Präsentieren

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