Der Einstieg gelingt über eine Selbstreflexion zum Staunen. Die Lernenden benennen, worüber sie in der Natur staunen, und stellen Staunenswertes zeichnerisch dar.

Alles hat einen Anfang: Die Kinder drücken ihre eigenen Kenntnisse und Vorstellungen zur Entstehung der Welt aus.

Die Bibel erzählt von der Erschaffung der Welt: Die Schülerinnen und Schüler bringen Gottes Schöpferhandeln anhand der ersten biblischen Schöpfungsgeschichte bildlich zum Ausdruck.

Die Schöpfung in 7 Tagen: Ziel: Die Kinder setzen die biblische Schöpfungsgeschichte (Genesis 1–2,4a) in eine Zeichnung um.

Gott wollte, dass die Welt entsteht: Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden in Ansätzen die wissenschaftliche Sicht auf die Weltentstehung vom Glauben an Gottes Schöpferhandeln.

Mein Schöpfungslob: Die Kinder setzen das Schöpfungslob aus Psalm 104 in ein eigenes bildliches Schöpfungslob um.

Zusätzlich werden Medien wie ein Erklärvideo zur Schöpfungsgeschichte und das Lied "Laudato si" als Mitsinglied empfohlen, um das Lernen zu unterstützen. Für Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 und 2 ist gegebenenfalls Unterstützung beim Lesen der Aufgaben und Texte durch Eltern oder Lehrkräfte erforderlich.

Diese Einheit fördert das Staunen über die Schöpfung und vermittelt ein grundlegendes Verständnis für die biblische Schöpfungsgeschichte sowie deren Verbindung zur naturwissenschaftlichen Sichtweise.