Die Unterrichtsstunde eignet sich besonders für den Religionsunterricht der gymnasialen Oberstufe sowie für Kurse zur Katholischen Soziallehre, Wirtschaftsethik oder christlichen Gesellschaftslehre. Die Unterrichtseinheit beginnt mit einem provokativen Impuls, der unterschiedliche Assoziationen und Fragestellungen hervorruft und die Lernenden motiviert, eigene Positionen zu entwickeln. Anschließend werden zentrale Textauszüge aus Evangelii Gaudium arbeitsteilig erschlossen und hinsichtlich Wirtschafts und Konsumkritik analysiert. Die Ergebnisse werden gemeinsam gesichert und bilden die Grundlage für die Erarbeitung des Kirchenverständnisses von Papst Franziskus. Eine Karikaturanalyse eröffnet zusätzlich die Diskussion über die Glaubwürdigkeit der Kirche, ihren prophetischen Auftrag sowie ihre Verantwortung gegenüber gesellschaftlichen Missständen. Die abschließende Reflexion fordert die Lernenden dazu auf, die Aussagen des Papstes kritisch zu beurteilen und ihre Bedeutung für das persönliche Konsumverhalten sowie für Fragen globaler Gerechtigkeit zu diskutieren. Durch die Verbindung von theologischer Textarbeit, ethischer Urteilsbildung, kooperativen Arbeitsformen und aktuellen gesellschaftlichen Fragestellungen fördert das Material sowohl fachliche Kompetenzen als auch die Fähigkeit, christliche Perspektiven auf wirtschaftliche und soziale Herausforderungen zu entwickeln und begründet Stellung zu beziehen.

Der Einstieg gelingt über einen stummen Impuls mit der Anschrift "Diese Wirtschaft tötet" das Vorwissen der Lernenden wird aktiviert und es entsteht eine Mindmap rundherum um den Impuls. In einem ersten Schritt wird ein Material zur wirtschaftskritik durch den Papst ausgewertet. In einem weiteren Schritt erfolgt eine Karikaturanalyse.

Diese Ersatzkarikatur kann verwendet werden: Trickle down economics

Auf der letzten Seite des Materials ist eine mögliche tafelanschrift als antizipiertes Ergebnis der Unterrichtsstunde enthalten.