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 INVESTIGATIO CA - Lehrstuhl für Christliche Archäologie der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

INVESTIGATIO CA - Lehrstuhl für Christliche Archäologie der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Die Entwicklung des Frühchristlichen Kirchenbaus

Veröffentlichung:11.8.2019

Im diesem Micro-Teaching-Video wird die Entwicklung des Frühchristlichen Kirchenbaus illustiert. Wie kam es zu dem Bau von Kirchen und wer hat damit angefangen? Wann wurden die ersten christlichen Kirchen erbaut? Über diese und weitere Fragen wird uns Dario Miericke aufklären.

Das Video gibt einen anschaulichen Überblick über die Entstehung und Entwicklung christlicher Kirchenbauten von den Anfängen des Christentums bis zur konstantinischen Zeit. Es zeigt, dass sich die ersten Christinnen und Christen zunächst in Privathäusern versammelten, um gemeinsam Gottesdienst zu feiern und das Mahl zu begehen. Mit dem Wachstum der Gemeinden entstanden sogenannte Hauskirchen. Nach dem Mailänder Toleranzedikt von 313 wurde das Christentum offiziell anerkannt und durch Kaiser Konstantin gefördert. In dieser Zeit entstanden zahlreiche Kirchenbauten im gesamten Römischen Reich. Das Video erläutert verschiedene Bautypen wie Hauskirchen, Zentralbauten und Basiliken und verdeutlicht, weshalb sich die Basilika schließlich als wichtigster Typ christlicher Sakralarchitektur durchsetzte. Dabei werden bedeutende Beispiele wie die Grabeskirche in Jerusalem und die Apostelkirche in Konstantinopel vorgestellt.

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Das Video eignet sich besonders für Unterrichtsvorhaben zur Geschichte des frühen Christentums, zur Entwicklung der Kirche sowie zu Formen christlicher Glaubenspraxis. Die Lernenden können nachvollziehen, wie sich aus kleinen Hausgemeinschaften eine weltweite Religionsgemeinschaft entwickelte und wie sich gesellschaftliche Veränderungen auf religiöse Räume auswirkten. Vor der Videorezeption bietet sich ein Brainstorming zur Frage an, wo und wie Christinnen und Christen heute ihren Glauben feiern. Während des Videos können die Lernenden eine Zeitleiste erstellen, auf der wichtige Stationen der Entwicklung christlicher Versammlungsorte festgehalten werden. Ebenso eignet sich die Erarbeitung einer Übersicht zu den verschiedenen Bautypen und ihren Merkmalen. Im Anschluss können historische, politische und religiöse Hintergründe der Förderung des Christentums durch Kaiser Konstantin diskutiert werden. Besonders gewinnbringend ist die Verbindung von Kirchengeschichte und Architekturgeschichte, da deutlich wird, wie religiöse Überzeugungen in Bauformen sichtbar werden. Das Video kann außerdem als Grundlage für die Analyse von Kirchengebäuden vor Ort oder für virtuelle Kirchenführungen genutzt werden. Durch Vergleiche zwischen Hauskirchen, Basiliken und Zentralbauten entwickeln die Lernenden ein Verständnis dafür, wie Architektur Gemeinschaft, Liturgie und religiöse Identität prägt. Auch fächerübergreifende Bezüge zu Geschichte, Kunst und Kulturgeschichte bieten sich an.

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 5

5G.4 Gemeinsam Kirche sein. Frühe Kirche und Gemeinde heute.

Rheinland-Pfalz

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Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 5

5.3 In Gemeinschaft leben: Das Volk Gottes.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Kirche als heiliger Raum

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