Unterrichtsstunde im Fach Religion: Johannes spricht vom Sohn Gottes
I. Einführung (ca. 15 Minuten)
Begrüßung der Schülerinnen und Schüler und Einführung des Themas: "Heute werden wir über Johannes den Täufer und seine Botschaft sprechen, die Menschen auf die Ankunft eines besonderen Mannes vorbereitete."
Vorstellung des Textes über Johannes den Täufer in leichter Sprache.
Kurze Diskussion darüber, wer Johannes war und warum er die Menschen taufte.
II. Diskussion (ca. 15 Minuten)
Leitet eine Diskussion darüber ein, warum Johannes die Menschen dazu aufrief, sich vorzubereiten und einen Weg zu bauen.
Fragt die Schüler nach ihren Gedanken und Meinungen zum Text.
Stellt Fragen wie: Warum glaubten die Menschen, dass Johannes etwas Besonderes war? Warum war es wichtig für Johannes, die Menschen zu taufen?
Warum glaubten die Menschen, dass Johannes etwas Besonderes war?
Die Menschen glaubten, dass Johannes etwas Besonderes war, weil er eine wichtige Botschaft von Gott hatte und die Menschen auf die Ankunft eines besonderen Mannes vorbereitete. Sie hörten seinen lauten Ruf am Fluss und sahen, wie viele Menschen zu ihm kamen, um ihm zuzuhören und sich von ihm taufen zu lassen. Sie spürten, dass Johannes eine Verbindung zu Gott hatte und dass seine Worte etwas Besonderes waren.
Warum war es wichtig für Johannes, die Menschen zu taufen?
Es war wichtig für Johannes, die Menschen zu taufen, weil er sie auf die Ankunft des besonderen Mannes vorbereiten wollte, den Gott versprochen hatte. Durch die Taufe sollten die Menschen ihre Herzen reinigen und sich auf die Veränderungen vorbereiten, die dieser besondere Mann bringen würde. Die Taufe war ein Zeichen der Vorbereitung und der Bereitschaft, sich auf Gottes Weg einzulassen.
III. Praktische Anwendung (ca. 25 Minuten)
Teilt die Schüler in Gruppen auf und gebt jeder Gruppe eine Szene aus dem Text.
Bittet die Gruppen oder jeden einzelnen Lerner sich einen Weg zu Gott zu überlegen und nach der Anleitung unten zu malen.
Malanleitung für einen Weg zu Gott:
Lies erst die ganze Anleitung!:
Überlegung: Bevor du mit dem Malen beginnst, denke darüber nach, wie du dir einen Weg zu Gott vorstellst. Was sind Dinge, die dir auf dem Weg begegnen könnten? Welche Symbole oder Bilder kommen dir in den Sinn, wenn du an Gott denkst?
Grundlage: Zeichne oder male einen Weg auf dein Papier von unten nach oben. Dieser Weg wird deine Reise zu Gott symbolisieren. Du kannst den Weg gerade oder kurvig gestalten, je nachdem, wie du dir deinen persönlichen Weg vorstellst.
Stationen auf dem Weg: Überlege dir, welche Stationen oder Dinge du auf dem Weg zu Gott haben möchtest. Zum Beispiel könnten das Dinge wie Gebete, Bibelverse, Symbole wie ein Kreuz oder eine Taube, oder auch Personen sein, die dir wichtig sind, wie Familie oder Freunde.
Malen der Stationen: Male oder zeichne jede Station entlang des Weges. Du kannst dabei so kreativ sein, wie du möchtest! Vielleicht möchtest du ein Regenbogen malen, der Hoffnung symbolisiert, oder eine Sonne, die für Gottes Liebe steht. Lass deiner Fantasie freien Lauf!
Farben und Dekoration: Benutze bunte Farben, um deine Stationen zum Leben zu erwecken. Du kannst verschiedene Farben verwenden, um Stimmungen oder Gefühle auszudrücken. Verwende Glitzer oder Aufkleber, um deine Bilder noch schöner zu machen, wenn du möchtest.
Reflexion: Wenn du fertig bist, betrachte dein Bild und denke darüber nach, was es für dich bedeutet. Wie fühlt es sich an, auf diesem Weg zu sein? Was sind die wichtigsten Stationen für dich? Was möchtest du auf deiner Reise zu Gott erreichen?
Präsentation: Wenn du magst, kannst du dein Bild anderen zeigen und erklären, was du gemalt hast und was es für dich bedeutet. Es kann schön sein, deine Gedanken und Gefühle mit anderen zu teilen.
Aufbewahrung: Bewahre dein Bild gut auf und hänge es vielleicht an eine Stelle, wo du es oft sehen kannst. Es kann dir helfen, dich an deine Reise zu Gott zu erinnern und dich daran zu erinnern, was dir wichtig ist.
IV. Präsentation der praktischen Anwendung (ca. 20 Minuten)
Jede Gruppe präsentiert ihre Szene vor der Klasse.
Nach jeder Präsentation können die anderen Schüler Fragen stellen oder ihre Gedanken teilen.
V. Reflexion und Zusammenfassung (ca. 10 Minuten)
Leitet eine Diskussion darüber ein, was die Schüler aus den Präsentationen gelernt haben und wie sich ihre Sichtweise auf Johannes und seine Botschaft verändert hat.
Zusammenfassung der wichtigsten Punkte der Unterrichtsstunde.
VI. Hausaufgabe (ca. 5 Minuten)
Die Schüler werden gebeten, zu Hause darüber nachzudenken, wie sie sich auf besondere Ereignisse oder Situationen vorbereiten können. Sie sollen ihre Gedanken in einem kurzen Aufsatz oder einem Bild ausdrücken.
VII. Abschließende Worte (ca. 3 Minuten)
Fassen Sie kurz die wichtigsten Lektionen der Unterrichtsstunde zusammen.
Ermutigen Sie die Schüler, weiterhin über die Bedeutung der Vorbereitung und des Wartens nachzudenken.
VIII. Zusätzliche kreative Ideen
Organisieren Sie eine kleine Simulation, bei der die Schüler verschiedene Stationen durchlaufen müssen, um sich auf ein besonderes Ereignis vorzubereiten.
Bitten Sie die Schüler, eigene Botschaften zu verfassen, die sie an andere weitergeben möchten, um sie auf bevorstehende Ereignisse oder Veränderungen vorzubereiten.
