Didaktisch eröffnet das Material vielfältige Möglichkeiten für einen lebensweltorientierten Religionsunterricht. Ein erster Zugang kann über Gespräche zu Erfahrungen von Krankheit, Traurigkeit, Hilflosigkeit oder Hoffnung geschaffen werden. Die Lernenden überlegen, welche Menschen ihnen in schwierigen Situationen geholfen haben und was ihnen selbst Mut macht. Anschließend werden die beiden biblischen Erzählungen gelesen, erzählt oder szenisch dargestellt. Die Lernenden können die Perspektiven der beteiligten Personen einnehmen und deren Gefühle, Erwartungen und Hoffnungen beschreiben. Das Ausmalbild unterstützt dabei die genaue Wahrnehmung der Handlung und fördert die kreative Auseinandersetzung mit dem Text. Vertiefend können Gesprächsimpulse eingesetzt werden, die den Zusammenhang von Vertrauen, Hoffnung und Heilung thematisieren. In der Primarstufe eignet sich das Material besonders für kreative Methoden wie Standbilder, Rollenspiele, Erzählbilder oder das Verfassen einfacher Gebete. In höheren Jahrgangsstufen können die Erzählungen als Ausgangspunkt für Gespräche über Grenzerfahrungen des Lebens, den Umgang mit Leid sowie die Bedeutung von Glauben und Hoffnung genutzt werden. Auch die Frage nach Wundern in biblischer und heutiger Perspektive bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte für einen reflektierten Religionsunterricht. Die Verbindung von Bibeltext, Bildarbeit, kreativer Gestaltung und persönlicher Reflexion ermöglicht eine ganzheitliche Erschließung der Botschaft und fördert die religiöse Urteils und Deutungskompetenz der Lernenden.

Dieses Material stellt biblische Texte in leicht verständlicher Sprache zur Verfügung. Zudem können die Bilder gedruckt und ausgemalt werden.

Dazu wird Bild mit Rechtsklick gespeichert und dann vom Speicherort aus gedruckt.