Für den Religionsunterricht bietet das Video zahlreiche Anknüpfungspunkte für die Behandlung von Kirchengeschichte, Konfessionskunde und Ökumene. Besonders geeignet ist es für die Sekundarstufe I und II im Rahmen von Unterrichtseinheiten zu Kirche, christlicher Vielfalt und konfessioneller Identität. Als Einstieg können die Lernenden verschiedene Stammbäume betrachten und Vermutungen darüber anstellen, welche Sicht auf Kirche jeweils vermittelt wird. Anschließend bietet sich eine Bildanalyse an, bei der die Lernenden untersuchen, welche theologischen Annahmen in den Darstellungen verborgen sind. Die zentrale Erkenntnis, dass jede Visualisierung von Geschichte eine bestimmte Perspektive ausdrückt, fördert die Fähigkeit zur kritischen Analyse religiöser Darstellungen. Methodisch eignet sich eine Gruppenarbeit, in der verschiedene Stammbäume miteinander verglichen und deren jeweilige Stärken und Schwächen herausgearbeitet werden. In der Oberstufe kann die Frage diskutiert werden, ob Kirchengeschichte eher als Geschichte der Spaltung oder als Geschichte lebendiger Vielfalt verstanden werden sollte. Darüber hinaus ermöglicht das Video eine vertiefte Auseinandersetzung mit wichtigen historischen Ereignissen wie dem Schisma von 1054, der Reformation und der Entwicklung konfessioneller Identitäten. Besonders gewinnbringend ist die Verbindung mit ökumenischen Fragestellungen: Die Lernenden erkennen, dass unterschiedliche Sichtweisen auf die Geschichte auch unterschiedliche Vorstellungen von kirchlicher Einheit und ökumenischer Zusammenarbeit prägen. Das Medium fördert somit historisches Lernen, Perspektivwechsel und die Fähigkeit, konfessionelle Vielfalt als Bestandteil christlicher Tradition wahrzunehmen.