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3 Minuten Katechismus | Kathmedia

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Folge 24 - Was ist das Böse?

Veröffentlichung:9.12.2015

Das Böse gibt es in Gedanken, Worten und Werken. Böses ist ein moralisches Übel. Wenn ein Mensch weiß, was das Gute ist und sich dagegen entscheidet so sündigt er.Das Video erklärt, dass der christliche Glaube lehrt, dass alles, was existiert, von Gott kommt. Doch woher kommt dann das Böse? Die Antwort liegt darin zu verstehen, was das Böse eigentlich ist. Man kann es mit dem Vergleich von Licht und Dunkelheit erklären. Dunkelheit ist das Fehlen von Licht, es existiert wirklich, ist aber nicht einfach ein schwarzer Nebel, der erscheint, wenn das Licht verschwindet. Genauso ist das Böse ein Fehlen von etwas, das eigentlich vorhanden sein sollte. Es ist ein Mangel, der sowohl körperlicher als auch moralischer Natur sein kann.

Ein körperliches Übel wäre zum Beispiel das Fehlen eines Beins, was das Gehen beeinträchtigt. Ein moralisches Übel hingegen wäre, wenn man gemein zu jemandem ist, was ein Mangel an Achtung und Respekt ist. Moralische Übel werden auch als Sünden bezeichnet und sind schlimmer als körperliche Übel, da unsere Handlungen bestimmen, welche Art von Person wir sind.

Wenn man vom Bösen spricht, meint man normalerweise ein moralisches Übel oder eine Sünde. Das Böse kommt nicht von Gott, sondern von den Geschöpfen, die in der Lage sind, die richtige Ordnung zu erkennen und dann in Freiheit die Wahl haben, diese Ordnung zu ignorieren oder zu respektieren.


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Das Video eignet sich besonders für Unterrichtseinheiten zu den Themen Theodizee, Freiheit, Verantwortung, Schuld, Sünde und christliches Menschenbild in der Sekundarstufe I und II. Die anschaulichen Beispiele ermöglichen einen lebensnahen Zugang zu einer komplexen philosophischen und theologischen Fragestellung. Methodisch kann der Unterricht mit der Frage beginnen, was Lernende selbst unter dem Begriff des Bösen verstehen. Aktuelle Beispiele aus Alltag, Geschichte oder Medien können gesammelt und unterschiedlichen Formen des Bösen zugeordnet werden. Nach der Rezeption des Videos bietet sich die Analyse der Unterscheidung zwischen körperlichen und moralischen Übeln an. Dabei können Lernende diskutieren, warum das Video moralische Übel als besonders schwerwiegend betrachtet. Die Licht Dunkelheit Metapher eignet sich hervorragend für kreative und philosophische Zugänge, etwa durch Bildimpulse, Standbilder oder Gedankenexperimente. In arbeitsteiliger Gruppenarbeit können verschiedene Antworten auf die Frage nach dem Ursprung des Bösen untersucht werden, beispielsweise christliche, philosophische oder naturwissenschaftliche Deutungen. Darüber hinaus eröffnet das Thema Möglichkeiten zur ethischen Reflexion über Verantwortung, Gewissen und die Folgen menschlicher Entscheidungen. Das Medium fördert die Fähigkeit der Lernenden, über Freiheit und Schuld nachzudenken, moralische Urteile zu begründen und sich mit einer der zentralen Fragen religiöser Weltdeutung auseinanderzusetzen.

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