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EulenfischAndreas Thelen-Eiselen

Eulenfisch,

Andreas Thelen-Eiselen

3 Jesus fällt zum ersten Mal unter dem Kreuz

Veröffentlichung:31.3.2020

Dieses Video ist Teil eines Zyklus aus 13 Videos, welche die Passion Christi und die Teile des Kreuzweges sowie die Grablegung abbilden. Die gesprochenen Texte beschreiben Gefühle zu den einzelnen Stationen des Kreuzwegs und bieten Anregung zur Reflexion des eigenen Lebensweges: Einsamkeit, Spott und Mobbing

Die Videos entstanden als Schulprojekt in Verbindung mit einem Oberstufenjahrgang, der auch die Schauspieler gestellt sowie die Entwicklung und Umsetzung des Projektes und die erstaunliche Farbgebung durchgeführt hat.

Das Video thematisiert die Erfahrung von Ausgrenzung, Einsamkeit und öffentlicher Demütigung. Im Mittelpunkt steht ein Mensch, der zwar im Zentrum der Aufmerksamkeit einer Gruppe steht, diese Aufmerksamkeit jedoch nicht als Anerkennung, sondern als Ablehnung, Spott und Verletzung erlebt. Das Medium beschreibt Situationen, in denen Menschen schlecht über andere reden, sie beleidigen, über ihre Schwächen lachen oder sie körperlich und seelisch verletzen. Gleichzeitig wird die Frage aufgeworfen, warum Menschen andere ausgrenzen und demütigen. Als mögliche Motive werden die Ablenkung von eigenen Unsicherheiten, die Angst vor der Gruppe oder die Furcht genannt, selbst zum Ziel von Spott und Ablehnung zu werden. Das Medium endet mit der Aufforderung, sich in die betroffene Person hineinzuversetzen und ihre Gefühle wahrzunehmen.

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Für den Religionsunterricht bietet das Video vielfältige Möglichkeiten zur Auseinandersetzung mit den Themen Menschenwürde, Ausgrenzung, Mobbing, Empathie und Verantwortung. Es eignet sich besonders als motivierender Einstieg in Unterrichtseinheiten zu sozialem Verhalten, christlicher Nächstenliebe oder dem Umgang mit Schwäche und Anderssein. Die Lernenden können zunächst die beschriebene Situation analysieren und die Perspektiven der beteiligten Personen unterscheiden. Dabei bietet sich ein Perspektivwechsel an, bei dem die Gefühle der ausgegrenzten Person, der Zuschauenden und der aktiv Beteiligten reflektiert werden. Methodisch können Standbilder, Rollenspiele oder Gedankenprotokolle eingesetzt werden, um die emotionale Dimension der Situation erfahrbar zu machen. Ebenso können die Lernenden eigene Erfahrungen mit Ausgrenzung, Beobachtungen aus ihrem Alltag oder Beispiele aus sozialen Medien einbringen und kritisch diskutieren. Eine vertiefende Verbindung zu biblischen Texten eröffnet sich insbesondere durch die Begegnungen Jesu mit Ausgegrenzten, Kranken, Zöllnern oder gesellschaftlich Benachteiligten. Dabei kann herausgearbeitet werden, wie Jesus Menschen wahrnimmt, ihnen Würde zuspricht und bestehende Ausgrenzungsmechanismen durchbricht. Das Medium fördert die Entwicklung von Empathie, moralischer Urteilsfähigkeit und sozialer Verantwortung. Zugleich regt es dazu an, über eigene Handlungsmöglichkeiten nachzudenken und Wege zu entwickeln, wie Ausgrenzung und Mobbing im schulischen und gesellschaftlichen Alltag begegnet werden kann.

Material:

1. Jesus nimmt das Kreuz auf seine Schultern

2. Jesus fällt zum ersten Mal unter dem Kreuz

3. Jesus begegnet seiner Mutter Maria

4. Simon von Sirene hilft Jesus das Kreuz zu tragen

5. Veronika reicht Jesus das Schweißtuch

6. Jesus fällt zum zweiten Mal unter dem Kreuz

7. Jesus begegnet den weinenden Frauen

8. Jesus fällt zum dritten Mal unter dem Kreuz

9. Jesus wird seiner Kleider beraubt

10. Jesus wird ans Kreuz genagelt

11. Jesus stirbt am Kreuz

12. Der Leichen am Jesu wird in den Schoß seiner Mutter gelegt

13. Der Leichnam Jesu wird ins Grab gelegt


Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.4 Vom Tod zum Leben. Leiden, Kreuz und Auferstehung.

Sekundarstufe II | Q1 Jesus Christus – das menschgewordene Wort Gottes

Q1.2 Die Auferstehung Jesu: Hoffnung über den Tod hinaus.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.1 Fragen und suchen: Existiert Gott?.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Existenzielle Erfahrungen und Sinnfragen als Verstehenshorizonte und Resonanzboden für die Frage nach Gott

Sekundarstufe II | 12/1 Jesus Christus und die Kirche

12.1 / 3. Die Darstellung Jesu Christi in Kunst und Literatur.

Sekundarstufe II | 12/2 Gutes Handeln unter dem Anspruch des Christseins

12.2 / 7. Wie sollen/wollen wir leben?.

Sekundarstufe II | 13 Der Mensch und seine Zukunft - Die Zukunft der Menschheit

13 / 1. Sterben und Tod, Erlösung und Auferstehung.

Video

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Bibel & Tradition ,Jesus Christus

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