RU-digitalRU-digital-logo
Bibelcartoon

Bibelcartoon

Petrus bekennt, dass Jesus Gottes Sohn ist

Veröffentlichung:20.1.2020

Das kurze Animationsvideo erzählt von einem wichtigen Gespräch zwischen Jesus und seinen Jüngern. Jesus fragt seine Freunde zunächst, was die Menschen über ihn denken und für wen sie ihn halten. Die Jünger berichten von verschiedenen Vermutungen. Einige Menschen glauben, Jesus sei Johannes der Täufer, andere halten ihn für den Propheten Elija, Jeremia oder einen anderen Propheten. Anschließend richtet Jesus die entscheidende Frage direkt an seine Jünger: „Und ihr, für wen haltet ihr mich?“ Petrus antwortet stellvertretend für die Gruppe und bekennt, dass Jesus der von Gott versprochene Retter und Messias ist. Jesus lobt Petrus für diese Erkenntnis und erklärt, dass diese Einsicht nicht allein menschlichem Wissen entspringt, sondern durch Gottes Wirken ermöglicht wurde. Zugleich fordert Jesus seine Jünger auf, zunächst niemandem von seiner wahren Identität zu erzählen. Das Video verdeutlicht die besondere Stellung Jesu und zeigt einen entscheidenden Moment im Glaubensweg seiner Jünger.

18 Und es begab sich, da er allein war und betete und seine Jünger zu ihm traten, fragte er sie und sprach: Wer sagen die Leute, daß ich sei? 19 Sie antworteten und sprachen: Sie sagen, du seist Johannes der Täufer; etliche aber, du seist Elia; etliche aber, es sei der alten Propheten einer auferstanden. 20 Er aber sprach zu ihnen: Wer saget ihr aber, daß ich sei? Da antwortete Petrus und sprach: Du bist der Christus Gottes!

Luther 1912

Products

Das Video eignet sich besonders für den Religionsunterricht in der Sekundarstufe I sowie für höhere Klassen der Grundschule zur Behandlung der Themen Christologie, Glaubensbekenntnis, Identität Jesu und persönliche Glaubensentscheidungen. Als Einstieg kann die Lehrkraft die Lernenden darüber nachdenken lassen, wie Menschen wahrgenommen werden und wie sich Fremdwahrnehmung und Selbstwahrnehmung unterscheiden. Anschließend können die Lernenden überlegen, welche Vorstellungen Menschen heute von Jesus haben. Nach dem Ansehen des Videos bietet sich eine Analyse der verschiedenen Antworten auf die Frage nach Jesu Identität an. Dabei kann herausgearbeitet werden, welche Erwartungen die Menschen damals an den Messias hatten und weshalb die Antwort des Petrus eine besondere Bedeutung besitzt. Im Unterrichtsgespräch kann thematisiert werden, warum Jesus seine wahre Identität zunächst nicht öffentlich bekannt machen möchte und welche Rolle Glaube für das Erkennen Jesu spielt. Methodisch eignen sich Gesprächskreise, Rollenspiele oder kreative Schreibaufgaben, in denen die Lernenden eigene Antworten auf die Frage formulieren, wer Jesus für sie oder für Menschen heute ist. Ebenso kann ein Vergleich verschiedener Jesusbilder aus Kunst, Literatur oder Medien erfolgen. Das Video eröffnet darüber hinaus Gespräche über Glauben, Vertrauen, religiöse Überzeugungen und die Frage, wie Menschen zu persönlichen Glaubensentscheidungen gelangen. Dadurch wird die Geschichte zu einem wichtigen Ausgangspunkt für die Auseinandersetzung mit zentralen Aussagen des christlichen Glaubens.

Hessen

Hessen

Primarstufe | Primarstufe 1/2

Bibel und Tradition (Hessen | Primarstufe 1/2).

Jesus Christus (Hessen | Primarstufe 1/2).

Primarstufe | Primarstufe 3/4

Bibel und Tradition (Hessen | Primarstufe 3/4).

Jesus Christus (Hessen | Primarstufe 3/4).

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 5

5G.3 Jesus von Nazareth. Sein Reden und Handeln als Frohe Botschaft.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Primarstufe | Primarstufe 1/2

Biblische Botschaft (Rheinlandpfalz | Primarstufe 1/2).

Jesus Christus (Rheinlandpfalz | Primarstufe 1/2).

Primarstufe | Primarstufe 3/4

Biblische Botschaft (Rheinlandpfalz | Primarstufe 3/4).

Jesus Christus (Rheinlandpfalz | Primarstufe 3/4).

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 5

5.2 Prägende Herkunft: Jesus, der Jude.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Jesus von Nazareth

Wir nutzen Cookies auf unserer Website. Einige von ihnen sind essenziell, während andere uns helfen, diese Website und Ihre Erfahrung zu verbessern Datenschutz.