Der Einstieg gelingt über ein Unterrichtsgespräch zu Fußball in Katar und einer Bildanalyse. Das Bild zeigt Holzfiguren in Fußballkleidung zum Teil mit einer Krone sowie einen Zeitungsausschnitt mit einer roten Karte. Darüber wird der Widerspruch zwischen König-Fußball und dem Königtum aller Menschen und ihre Rechte entwickelt. Diesen Zusammenhang wird angeleitet über einen tabellarischen Unterrichtsentwurf die Leitfrage der Notwendigkeit eines Boykotts der Fußball-Weltmeisterschaft bedingt durch Menschenrechtsverletzung erstellt.
In einem weiteren Schritt folgt eine Placemat. In Gruppenarbeit werden 6 Texte erarbeitet. Die Placemat mit ihren vier Feldern wird von jedem Lernenden nach Austausch mit vier anderen Lernenden, die andere Texte bearbeitet haben, ausgefüllt.
Themen sind dabei: Ausbeutung von Fremdarbeitern in Katar, fehlende Nachhaltigkeit bei der Umsetzung der Spiele und den Neubau großer Mengen von Infrastruktur, Situation der Frauen in Katar, sowie die Diskriminierung von Randgruppen der Gesellschaft und eine Stellungnahme des DFB zu diesen Zusammenhängen.
Der zentrale Arbeitsauftrag dazu ist auf Seite 8 im PDF enthalten. Abschließend wird eine persönliche Meinung in das zentrale Feld der Placemat eingetragen. Die Placemat selbst ist ebenfalls in Material enthalten.
Die so entwickelten Ansichten zur Leitfrage werden im Plenum diskutiert und können auch als Podiumsdiskussionen umgesetzt werden. Nach diesem Austausch sollte auch die Änderung oder Reflexion der entwickelten eigenen Meinung thematisiert werden.
