Der Einstieg gelingt über die Zuweisung von drei Zitaten mit dem Thema Gewalt und Kinderrechte. Ein Satzrätsel wird durch das wegstreichen von überflüssigen Buchstaben gelöst. In Kleingruppen wird ein Plakat zu je einem der Zitate gestaltet. In einem weiteren Schritt wird das Land Indonesien vorgestellt. Zweiundzwanzig Sätze beschreiben Deutschland oder Indonesien Gesetze werden einem der beiden Länder zugeordnet. Angaben wie die Bevölkerungszahl und Besonderheiten der beiden Länder werden verglichen. In einem dritten Schritt werden Kinderrechte anhand von sechs Grafiken aufgeschrieben. Zwei weitere Rechte können hinzu gemalt und geschrieben werden.

Im vierten Schritt wird die Einhaltung von Kinderschutzrechten anhand von einem Rätsel untersucht. Verbesserungsvorschläge für Deutschland werden gesammelt. Im fünften Schritt werden die Chancen von Mädchen und deren Rechte in Gesellschaften anhand von drei Beispielgeschichten untersucht. Verstöße gegen Kinderrechte werden in den Kurztexten markiert. Die Verhältnisse werden mit Deutschland und der eigenen Lebenswelt verglichen. Nachteile für Mädchen können gesammelt werden. Auch hier könnten Verbesserungsvorschläge gesammelt werden. Der sechste Schritt enthält ein Rätsel mit Buchstabenfeld. Darin sind Worte für Gefühle versteckt. Der Sinn von Gefühlen wird thematisiert. Nur Gefühle ermöglichen Empathie und Mitleid. Das Vertrauen und hören auf eigene Gefühle wird besprochen. Probleme dabei werden diskutiert. Gefühle können auch zu Gewalt aufrufen. Das Material schließt mit einer Geschichte zur Fähigkeit Nein zu sagen. Vielen Menschen fällt dies schwer. Sie möchten andere glücklich machen und von ihnen gemocht werden oder haben Angst vor Strafen. Fünf Impulsfragen ermöglichen die Auswertung der Geschichte.

Arbeitsblatt 1: Zitate: Wer hat's gesagt?

Arbeitsblatt 2: Indonesien oder Deutschland?

Arbeitsblatt 3: Alle Kinder haben Rechte

Arbeitsblatt 4: Das Recht auf Schutz

Arbeitsblatt 5: Mädchen – gleiche Chancen, gleiche Rechte?

Arbeitsblatt 6: Auf meine Gefühle hören

Arbeitsblatt 7: Die Geschichte vom kleinen Nein