Das Medium eignet sich besonders für den Religionsunterricht der Sekundarstufe I innerhalb der Themenbereiche Weltreligionen, Buddhismus, Sinnsuche und Lebensgestaltung. Die Lernenden erhalten die Möglichkeit, die Biografie Buddhas kennenzulernen und zentrale buddhistische Grundgedanken aus der Lebensgeschichte heraus zu verstehen. Didaktisch empfiehlt sich ein erzählerischer Einstieg, bei dem die Geschichte Siddhartas abschnittsweise vorgelesen oder gemeinsam erschlossen wird. Besonders geeignet sind kreative Methoden wie Standbilder, Rollenspiele oder Bildgestaltungen zu den vier Ausfahrten, da die Lernenden so die existenziellen Erfahrungen Siddhartas nachvollziehen können. Auch die Arbeit mit Symbolen wie dem Mandala oder dem „Weg der Mitte“ bietet gute Möglichkeiten für handlungsorientiertes Lernen. Methodisch können Zeitleisten, Mindmaps oder Partnerarbeiten eingesetzt werden, um die wichtigsten Stationen der Lebensgeschichte Buddhas zu sichern. Darüber hinaus eignet sich das Material sehr gut für Gespräche über Leid, Glück, Verzicht, innere Ruhe und die Suche nach dem Sinn des Lebens. Lehrkräfte sollten darauf achten, die buddhistische Vorstellung von Erleuchtung altersgerecht zu erklären und kulturelle Unterschiede wertschätzend zu thematisieren. Das Material fördert insbesondere Perspektivwechsel, interreligiöses Lernen, Reflexionsfähigkeit und die Fähigkeit, unterschiedliche religiöse Lebensdeutungen zu verstehen. Durch die Verbindung religiöser, philosophischer und lebenspraktischer Fragestellungen eignet sich das Medium zudem sehr gut für fächerübergreifendes Arbeiten mit Ethik oder Geschichte.