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Theologie liveStefan Altmeyer

Theologie live,

Stefan Altmeyer

Was ist Religion?

Veröffentlichung:10.5.2021

Was ist eigentlich Religion und was heißt es überhaupt, religiös zu sein? Stefan Altmeyer, Professor für Religionspädagogik, Katechetik und Fachdidaktik an der Katholisch-Theologischen Fakultät der JGU Mainz, sucht eine Antwort auf diese Fragen.

Das Medium setzt sich mit der grundlegenden Frage auseinander, was Religion eigentlich ist, und zeigt verschiedene wissenschaftliche und persönliche Zugänge zum Religionsbegriff auf. Anhand eines alltagsnahen Vergleichs mit dem Begriff „Auto“ werden unterschiedliche Arten von Definitionen verständlich erklärt: funktionale, substanzielle, anthropologische und phänomenologische Zugänge. Diese werden anschließend auf Religion übertragen. Dabei wird deutlich, dass Religion nicht nur als System von Glaubensinhalten und Ritualen verstanden werden kann, sondern auch als Antwort auf menschliche Grundfragen, als Ausdruck persönlicher Erfahrungen oder als Umgang mit Unsicherheit und Kontingenz. Das Medium greift Positionen bedeutender Denker wie Paul Tillich und Thomas von Aquin auf und verdeutlicht zugleich, dass die Frage nach Religion immer auch eine persönliche Dimension besitzt. Der Vortrag verbindet religionswissenschaftliche Grundlagen mit subjektorientierten Fragestellungen und lädt dazu ein, über die eigene Vorstellung von Religion nachzudenken.

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Das Medium eignet sich besonders für den Religionsunterricht der Sekundarstufe I und II und bietet einen sehr guten Einstieg in religionswissenschaftliche Grundfragen sowie in die Reflexion persönlicher Religiosität. Durch die anschauliche und lebensnahe Einführung über den Vergleich mit dem Begriff „Auto“ wird ein abstraktes Thema verständlich und motivierend erschlossen. Methodisch empfiehlt sich zunächst eine Sammlung eigener Vorstellungen und Definitionen von Religion, bevor die verschiedenen wissenschaftlichen Zugänge gemeinsam erarbeitet werden. Die Lernenden können die unterschiedlichen Definitionsformen vergleichen und prüfen, welche Zugänge sie persönlich überzeugen oder welche Grenzen sie erkennen. Besonders geeignet sind Diskussionen über die Frage, ob jeder Mensch religiös ist oder welche Funktionen Religion im Leben von Menschen erfüllen kann. Das Medium eröffnet außerdem Möglichkeiten zur Auseinandersetzung mit Religiosität in einer pluralen Gesellschaft und mit unterschiedlichen persönlichen Glaubensformen. Kreative Methoden wie Mindmaps, Interviews, Podcasts oder die Entwicklung eigener Religionsdefinitionen fördern die aktive Beteiligung der Lernenden. Ebenso können biografische Zugänge oder aktuelle gesellschaftliche Beispiele eingebunden werden, etwa Fragen nach Spiritualität, Sinnsuche oder religiöser Zugehörigkeit. Das Medium eignet sich hervorragend für dialogische Lernformen und stärkt die Fähigkeit, zwischen wissenschaftlicher Analyse und persönlicher Erfahrung zu unterscheiden. Gleichzeitig fördert es die Reflexion über eigene Werte, Überzeugungen und religiöse Prägungen. Besonders gewinnbringend ist die Offenheit des Materials, da es keine fertigen Antworten vorgibt, sondern Lernende dazu anregt, eigene Positionen zu entwickeln und miteinander ins Gespräch zu bringen.

Hessen

Hessen

Sekundarstufe II | Q2 Gott – verborgen und offenbar

Q2.1 Gottesrede – angemessen von Gott sprechen.

Sekundarstufe II | Q4 Kirche – Gemeinde Jesu Christi

Q4.1 Selbstverständnis der Kirche.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe II | 11/1 Was ist der Mensch?

11.1 / 5. Der Mensch und seine Religiosität.

Sekundarstufe II | 11/2 Der Mensch auf der Suche nach Gott

11.2 / 6. Der Mensch als das sich transzendierende Wesen.

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