Das Video eignet sich besonders für den Religionsunterricht in der Sekundarstufe I und II in den Themenfeldern „Exil“, „Glaube in der Fremde“, „Macht und Verantwortung“, „Apokalyptik“, „Widerstand und Treue“ sowie „Hoffnung in Krisenzeiten“. Lernende können an Daniel und seinen Freunden untersuchen, wie religiöse Identität unter gesellschaftlichem Anpassungsdruck bewahrt werden kann. Besonders geeignet sind die Erzählungen vom Feuerofen und von der Löwengrube für Rollenspiele, Standbilder, Perspektivwechsel oder kreative Tagebucheinträge. Die Visionen von den Weltreichen eröffnen Zugänge zu symbolischer Sprache und zu Fragen nach Machtmissbrauch, Gewalt und politischer Hoffnung. Methodisch können Lernende Symbole wie Statue, Tiere, Stein, Feuerofen oder Menschensohn deuten und mit heutigen Erfahrungen von Druck, Ausgrenzung oder Zivilcourage verbinden. Zugleich sollte das Medium helfen, apokalyptische Texte nicht als einfache Zukunftsfahrpläne zu lesen, sondern als Hoffnungsbilder für Menschen in Bedrängnis. So regt das Buch Daniel dazu an, über Vertrauen, Mut, Widerstand gegen Unrecht und die Hoffnung auf Gottes gerechte Herrschaft nachzudenken.