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Leibniz Institut | Georg Eckert Institut | Zwischentöne

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Was wir wollen!

Jugendkulturen und junge MuslimInnen

Veröffentlichung:1.1.1970

Die Unterrichtssequenz "Was wir wollen! Jugendkulturen und junge MuslimInnen" aus zwei Doppelstunden reflektiert auf 21 Seiten mit fünf Materialien Jugendkultur in ihrer Ausprägung in Musik, Mode, Gruppenbildung und Partykultur. Eine umfangreiche Umsetzungsanweisung erleichtert die Anwendung. Das Material befindet sich im Link des Downloadbuttons (oben und unten auf der Seite)

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Der Einstieg gelingt über das Lied Junge von den Ärzten. Das Video ist im Material als YouTube video angegeben. Die Lernenden diskutieren darüber und das Verhältnis von Eltern und Jugendlichen darin. Beide haben unterschiedliche Perspektiven und leben, so scheint es, oft in unterschiedlichen Welten. In einem ersten Schritt verorten die Lerner/innen sich selbst und andere in der Jugendkultur, nachdem verschiedene Jugendkulturen besprochen wurden. Nach der Auswertung eines Informationstextes wird eine Mindmap zu Jugendkulturen an der Tafel erstellt. Damit vergleichen wird nun die Jugendkultur junger Muslime. Dazu informiert ein YouTubevideo. Ein Din A 3 Poster als T-Shirt Design wird in Kleingruppen erstellt. Diese Poster sollen kreativ die eigene Jugendkultur und/oder Botschaften daraus darstellen. Die Ergebnisse werden diskutiert. Abschließend wird folgende Fragestellung bearbeitet: Leben Jugendliche und Erwachsene in verschiedenen Welten?





Material:

M1 Video Songtext Junge (Die Ärzte)

M2 Bilder Gallery Walk Bild 1: Punks, Bild 2: LoveParade / Techno-Szene, Bild 3: Lan-Party / Computerszene, Bild 4: Skater, Bild 5: Skinheads

M3 Sachtext Klaus Farin Jugendkulturen in Deutschland

M4 Video Cosmo TV Style Islam Die neuen Muslime

M5 Motive von Style Islam

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 7

7G.1 Schuld und Vergebung. Gewissen, Umkehr, Versöhnung.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 7

7.2 Vom Umgang mit Freiheit: Gebot und Gewissen.

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